October 15, 2019 Book section Open Access

Heimstädt, Maximilian; Gegenhuber, Thomas

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    "name": "German"
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  "description": "<p>Podcasts, Preprints, Plattformen &ndash; Digitale Kommunikationstechnologien stehen im Zentrum vieler neuer Lehr-, Lern- und Forschungspraktiken. Von digitaler Transformation der Hochschulbildung l\u00e4sst sich sprechen, wenn neue Hochschulpraktiken an Legitimit\u00e4t in einem organisationalen Feld (z.B. der deutschen Hochschullandschaft) gewinnen. Dieser Beitrag vergleicht M\u00f6glichkeiten der strategischen Einflussnahme auf die Legitimit\u00e4t solcher Praktiken (&bdquo;Institutionalisierungsarbeit&ldquo;) anhand von zwei aktuellen Fallstudien (OERlabs und Hochschulforum Digitalisierung). Gezeigt wird darauf aufbauend, wie durch die Theoretisierung neuer Praktiken und die Organisation von feldkonfigurierenden Events strategisch in den Prozess der digitalen Transformation eingegriffen werden kann.</p>", 
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      "name": "Heimst\u00e4dt, Maximilian"
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    {
      "affiliation": "Leuphana University of L\u00fcneburg", 
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      "name": "Gegenhuber, Thomas"
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  "headline": "Digitale Transformation der Hochschulbildung: M\u00f6glichkeiten strategischen Handelns", 
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  "datePublished": "2019-10-15", 
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  "keywords": [
    "Digitale Transformation", 
    "Hochschule", 
    "Institutionalisierungsarbeit", 
    "Digitale Praktiken"
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  "@context": "https://schema.org/", 
  "identifier": "https://doi.org/10.5281/zenodo.3490674", 
  "@id": "https://doi.org/10.5281/zenodo.3490674", 
  "@type": "ScholarlyArticle", 
  "name": "Digitale Transformation der Hochschulbildung: M\u00f6glichkeiten strategischen Handelns"
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