March 4, 2017 Journal article Open Access

Ruiz-Montero, Pedro J., Martín Ricardo, Chiva-Bartoll, Oscar

DataCite XML Export

<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<resource xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4.1/metadata.xsd">
  <identifier identifierType="DOI">10.5281/zenodo.345466</identifier>
  <creators>
    <creator>
      <creatorName>Ruiz-Montero, Pedro J., Martín Ricardo, Chiva-Bartoll, Oscar</creatorName>
    </creator>
  </creators>
  <titles>
    <title>Educación permanente: factores psico-sociales y programas de actividad física en el adulto mayor</title>
  </titles>
  <publisher>Zenodo</publisher>
  <publicationYear>2017</publicationYear>
  <subjects>
    <subject>the elderly, lifelong learning, physical exercise, active aging.</subject>
  </subjects>
  <dates>
    <date dateType="Issued">2017-03-04</date>
  </dates>
  <resourceType resourceTypeGeneral="JournalArticle"/>
  <alternateIdentifiers>
    <alternateIdentifier alternateIdentifierType="url">https://zenodo.org/record/345466</alternateIdentifier>
  </alternateIdentifiers>
  <rightsList>
    <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode">Creative Commons Attribution 4.0 International</rights>
    <rights rightsURI="info:eu-repo/semantics/openAccess">Open Access</rights>
  </rightsList>
  <descriptions>
    <description descriptionType="Abstract">&lt;p&gt;Resumen: La educación permanente ha cobrado relevancia en las últimas décadas, considerando diversos aspectos psico-sociales y teniendo en cuenta diversas consideraciones a la hora de planificar programas enfocados a diversos sectores poblacionales. Por otro lado, las personas mayores forman un colectivo que, debido a sus características, necesitan de una atención personalizada en base a la educación permanente. Por consiguiente, el presente trabajo recoge diversos datos acerca del tratamiento de factores psico-sociales y sus características en el adulto mayor. La información ha sido recabada a través de diversos artículos científicos y revisiones actuales relacionados con el tema.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Abstract: Lifelong learning has increased in importance and relevance in the last decades, focusing on different psycho-social aspects and taking into account diverse variables when planning programs aimed to different population sectors. On the other hand, the elderly form a group that, due to their characteristics, needs personalized attention as stressed by lifelong education theories. Therefore, this paper collects various data about the treatment of psycho-social factors and their characteristics in the elderly. The information has been collected through different scientific articles and current reviews related to the topic.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description>
  </descriptions>
</resource>