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PIBID NA PRÁTICA DE SALA DE AULA PREPARANDO PROFESSORES E ALUNOS

Montágua, Andriel Souza; Tavares Junior, Ronaldo Matias; Rodrigues, Taís Teixeira; Rickes, Mauro


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    "description": "<p>O Programa Institucional de Bolsa de Inicia&ccedil;&atilde;o &agrave; Doc&ecirc;ncia (PIBID) tem incentivado e aperfei&ccedil;oado diversos profissionais da &aacute;rea da Educa&ccedil;&atilde;o, pois este possibilita n&atilde;o apenas o licenciando a estar cada vez mais pr&oacute;ximo da realidade docente como viabiliza experi&ecirc;ncia a poss&iacute;veis adversidades que podem ser encontradas pelo caminho, desta forma, preparando-o para atua&ccedil;&atilde;o como Professor. Este trabalho teve como foco a forma&ccedil;&atilde;o dos estudantes do Instituto Federal de Educa&ccedil;&atilde;o, Ci&ecirc;ncia e Tecnologia Sul-rio-grandense &ndash; Campus Visconde da Gra&ccedil;a (IFSul-CaVG) perante as dificuldades apresentadas na escola p&uacute;blica Instituto Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Assis Brasil (IEEAB). A metodologia se deu atrav&eacute;s da prepara&ccedil;&atilde;o de atividades que envolvessem os alunos do IEEAB e os professores em forma&ccedil;&atilde;o do IFSul-CaVG de forma a facilitar a comunica&ccedil;&atilde;o e intera&ccedil;&atilde;o para que a atividade n&atilde;o fosse uma repeti&ccedil;&atilde;o, mas sim a tomada de decis&otilde;es por parte dos alunos com o aux&iacute;lio dos graduandos. Mostrou-se de forma expressiva o interesse pela turma durante as aulas, com o aumento da participa&ccedil;&atilde;o e resolu&ccedil;&atilde;o das atividades. O envolvimento dos discentes com o PIBID mostra um desenvolvimento eficiente para cada participa&ccedil;&atilde;o em aula, o que mostra a devida import&acirc;ncia do programa.</p>", 
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