May 5, 2019 Journal article Open Access

Hermans, Marianne; Oomes, Marjolein

Dublin Core Export

<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
  <dc:creator>Hermans, Marianne</dc:creator>
  <dc:creator>Oomes, Marjolein</dc:creator>
  <dc:date>2019-05-05</dc:date>
  <dc:description>Bibliotheken spelen een belangrijke rol in het voorkomen en bestrijden van laaggeletterdheid en digibetisme. Niet alleen door de cursussen en bemiddeling die ze bieden voor volwassenen, maar ook door activiteiten en programma’s voor het aanbrengen van leesroutines en leesplezier op jonge leeftijd. Maar wat leveren die inspanningen op en welke resultaten kun je laten zien aan de wethouder, de scholen, de lokale omgeving en aan je eigen medewerkers?</dc:description>
  <dc:identifier>https://zenodo.org/record/3268387</dc:identifier>
  <dc:identifier>10.5281/zenodo.3268387</dc:identifier>
  <dc:identifier>oai:zenodo.org:3268387</dc:identifier>
  <dc:language>nld</dc:language>
  <dc:relation>doi:10.5281/zenodo.3268386</dc:relation>
  <dc:relation>url:https://zenodo.org/communities/kbnl</dc:relation>
  <dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
  <dc:rights>https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode</dc:rights>
  <dc:subject>Public libraries</dc:subject>
  <dc:title>Basisvaardigheden, geletterdheid en leesbevordering</dc:title>
  <dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
  <dc:type>publication-article</dc:type>
</oai_dc:dc>