Report Open Access

Freie Improvisation: Möglichkeiten und Grenzen der Vermittlung

Mäder, Urban; Baumann, Christoph; Meyer, Thomas


JSON Export

{
  "files": [
    {
      "links": {
        "self": "https://zenodo.org/api/files/11b02fd5-68fd-457e-8583-37674a6f5886/2013_5_Maeder-Baumann-Meyer.pdf"
      }, 
      "checksum": "md5:85c0f6272528b40ae727a10fa9b26b35", 
      "bucket": "11b02fd5-68fd-457e-8583-37674a6f5886", 
      "key": "2013_5_Maeder-Baumann-Meyer.pdf", 
      "type": "pdf", 
      "size": 884650
    }
  ], 
  "owners": [
    18299
  ], 
  "doi": "10.5449/idslu-01113596", 
  "stats": {
    "version_unique_downloads": 413.0, 
    "unique_views": 144.0, 
    "views": 151.0, 
    "downloads": 444.0, 
    "unique_downloads": 413.0, 
    "version_unique_views": 144.0, 
    "volume": 392784600.0, 
    "version_downloads": 444.0, 
    "version_views": 151.0, 
    "version_volume": 392784600.0
  }, 
  "links": {
    "doi": "https://doi.org/10.5449/idslu-01113596", 
    "latest_html": "https://zenodo.org/record/31339", 
    "bucket": "https://zenodo.org/api/files/11b02fd5-68fd-457e-8583-37674a6f5886", 
    "badge": "https://zenodo.org/badge/doi/10.5449/idslu-01113596.svg", 
    "html": "https://zenodo.org/record/31339", 
    "latest": "https://zenodo.org/api/records/31339"
  }, 
  "created": "2016-03-10T08:21:06+00:00", 
  "updated": "2019-11-10T19:08:55.966298+00:00", 
  "conceptrecid": "617811", 
  "revision": 12, 
  "id": 31339, 
  "metadata": {
    "access_right_category": "success", 
    "doi": "10.5449/idslu-01113596", 
    "description": "<p>\u00abFreie Improvisation\u00bb als gemeinsames Kreieren ohne vorausgehende Vereinbarungen wird seit gut zwanzig Jahren an Schweizer Musikhochschulen gelehrt. Die Dozierenden dieses Faches an der Hochschule Luzern \u2013 Musik, die Freie Improvisation seit 1989 anbietet, verf\u00fcgen zusammen \u00fcber einen enormen Fundus an Erfahrung. Da es zur Vermittlung Freier Improvisation kaum Forschungspublikationen gibt, sind die besonderen Herausforderungen beim Unterricht dieser Musikpraxis zu reflektieren. Die Projektmitarbeitenden beobachteten und dokumentierten die Vermittlung der Freien Improvisation, indem sie ein Unterrichtsmodul als Forschungslabor konzipierten. Unterschiedliche Vorgehensweisen der Vermittlung wurden verglichen, in ihren musikp\u00e4dagogischen und \u00e4sthetischen Resultaten eingesch\u00e4tzt und zur Geschichte der Freien Improvisation in Beziehung gesetzt. Ein musikdidaktisches Instrumentarium gibt nun eine erste Grundlage f\u00fcr die Entwicklung eines systematischen Katalogs von Handlungsoptionen f\u00fcr Unterrichtende bei der Vermittlung der Freien Improvisation.</p>\n\n<p><br>\nDie vorliegende Arbeit ist vor allem eine erste Situationsbeschreibung. Die Verfasser haben bewusst die Vermittlung der Freien Improvisation \u2013 hier im Rahmen der Ausbildung an Musikhochschulen \u2013 in den Fokus genommen. Die Projektmitarbeitenden sind der Grundfrage nachgegangen, ob Freie Improvisation \u00fcberhaupt vermittelbar ist. Diese Frage mag sich bei jeglicher Kunstausbildung stellen. Ihr kommt aber im Vergleich zur vorherrschenden Musikbildung, die sich nach wie vor haupts\u00e4chlich der Reproduktion von Musik widmet, eine besondere Relevanz zu. In den Gespr\u00e4chen schien es den Projektmitarbeitenden zun\u00e4chst, dass ein Lehrmittel zur Idee der Freien Improvisation und zur Forderung, Freie Improvisation in einem m\u00f6glichst offenen Prozess zu vermitteln, im Widerspruch steht. Daher wurde beschlossen, den reichen Erfahrungsfundus auszutauschen und zu verbalisieren. Eingeflossen sind zahlreiche Materialien und \u00dcbungen zum Thema.<br>\nEin zentrales Kapitel vorliegender Publikation ist Synthese: Materialzirkel. Material ist eines von zahlreichen Themen, die im Kontext der Vermittlung bedeutsam sein k\u00f6nnen. Daran kann exemplarisch aufgezeigt werden, wie Probleme oder Fragen, die sich bei Improvisationsgruppen im Rahmen der Musikausbildung oft ergeben, mit Mitteln spezifischer Ansagen, \u00dcbungen und Konzepte aufarbeiten lassen. Es sind m\u00f6gliche Unterrichtsinstrumente, die das reflektierende Gespr\u00e4ch (einschliesslich musikalischer Analyse) erg\u00e4nzen und der Erweiterung der Wahrnehmung dienen sollen. Weil die Projektmitarbeitenden vom Nutzen dieser Instrumente f\u00fcr den Unterricht \u00fcberzeugt sind, sind sie schliesslich doch zur Idee des Lehrmittels zur\u00fcckgekehrt. Anhand der bereits vorgestellten und systematisch zusammengefassten Themen und einem erweiterten Glossar soll ein Kompendium der Vermittlung Freier Improvisation entstehen, ein Lehrmittel f\u00fcr den Unterricht an Hochschulen mit Verweisen auf die Anwendbarkeit in anderen Bereichen, also in der Musikvermittlung an Kinder und Laiengruppen. M\u00f6glicherweise wird der hier vorgeschlagene dialogische Forschungsansatz als \u2039Luzerner Schule\u203a verstanden und regt andernorts zum Widerspruch an \u2013 was in der Szene frei improvisierter Musik nur von Nutzen sein kann.</p>", 
    "license": {
      "id": "CC-BY-NC-ND-4.0"
    }, 
    "title": "Freie Improvisation: M\u00f6glichkeiten und Grenzen der Vermittlung", 
    "notes": "+ zhb_1113596 + Reihe: Forschungsbericht der Hochschule Luzern - Musik, 5", 
    "relations": {
      "version": [
        {
          "count": 1, 
          "index": 0, 
          "parent": {
            "pid_type": "recid", 
            "pid_value": "617811"
          }, 
          "is_last": true, 
          "last_child": {
            "pid_type": "recid", 
            "pid_value": "31339"
          }
        }
      ]
    }, 
    "imprint": {
      "publisher": "Hochschule Luzern - Musik", 
      "place": "Luzern"
    }, 
    "communities": [
      {
        "id": "lory"
      }, 
      {
        "id": "lory_hslu"
      }, 
      {
        "id": "lory_hslu_m"
      }, 
      {
        "id": "lory_hslu_m_fb"
      }
    ], 
    "publication_date": "2013-01-01", 
    "creators": [
      {
        "affiliation": "Hochschule Luzern", 
        "name": "M\u00e4der, Urban"
      }, 
      {
        "affiliation": "Hochschule Luzern", 
        "name": "Baumann, Christoph"
      }, 
      {
        "affiliation": "Hochschule Luzern", 
        "name": "Meyer, Thomas"
      }
    ], 
    "access_right": "open", 
    "resource_type": {
      "subtype": "report", 
      "type": "publication", 
      "title": "Report"
    }
  }
}
151
444
views
downloads
Views 151
Downloads 444
Data volume 392.8 MB
Unique views 144
Unique downloads 413

Share

Cite as