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¿PUEDEN LAS TENDENCIAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA PREDECIR LOS CAMBIOS QUE TRANSFORMARÁN EL MODELO EDUCATIVO?

Ángel Fidalgo-Blanco; María Luisa Sein-Echaluce; F.J García-Peñalvo


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{
  "publisher": "Zenodo", 
  "DOI": "10.5281/zenodo.2672967", 
  "language": "spa", 
  "title": "\u00bfPUEDEN LAS TENDENCIAS DE INNOVACI\u00d3N EDUCATIVA PREDECIR LOS CAMBIOS QUE TRANSFORMAR\u00c1N EL MODELO EDUCATIVO?", 
  "issued": {
    "date-parts": [
      [
        2019, 
        5, 
        8
      ]
    ]
  }, 
  "abstract": "<p>La aparici&oacute;n de nuevas tendencias es continua, variada, numerosa y, en algunos casos, fugaz. Ante esta situaci&oacute;n, siempre cabe plantearse cu&aacute;les de ellas pueden indicar realmente el camino futuro. Algunas tendencias servir&aacute;n para mejorar el camino que se est&aacute; recorriendo, otras permitir&aacute;n vislumbrar las metas a las que se pretenda llegar y otras, ni tan siquiera se utilizar&aacute;n. En esta ponencia se identificar&aacute;n tendencias y se analizar&aacute;n las mismas en base a escenarios de cambio donde el profesorado y el centro educativo pueden interactuar.</p>", 
  "author": [
    {
      "family": "\u00c1ngel Fidalgo-Blanco"
    }, 
    {
      "family": "Mar\u00eda Luisa Sein-Echaluce"
    }, 
    {
      "family": "F.J Garc\u00eda-Pe\u00f1alvo"
    }
  ], 
  "type": "speech", 
  "id": "2672967"
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