Journal article Open Access

A ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL NO PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

ESPINOSA, Istael de Lima

As taxas de evasão e reprovação no ensino médio encontradas em avaliações oficiais condicionam o Ministério da Educação e Cultura (MEC) a buscar ações para qualificar a aprendizagem na etapa da Educação Básica. O Plano Nacional de Educação (PNE), projeta a Educação de tempo integral em 50% das escolas de educação básica do país até 2020 entre suas proposições para redesenhar o currículo da Educação Básica, visando o desenvolvimento integral do aluno como estratégia para qualificar qualitativamente e quantitativamente a aprendizagem. Neste estudo, se discutiu a escola de tempo integral no programa ensino médio inovador trazendo considerações a respeito de seus objetivos e potencialidades.

Files (980.5 kB)
Name Size
Art000020.pdf
md5:88cf91aec1f35bc0f54e46ef18de4386
980.5 kB Download
23
22
views
downloads
All versions This version
Views 238
Downloads 226
Data volume 21.7 MB5.9 MB
Unique views 178
Unique downloads 166

Share

Cite as