10.5281/zenodo.2081943
https://zenodo.org/records/2081943
oai:zenodo.org:2081943
Ángel Fidalgo-Blanco
Ángel Fidalgo-Blanco
0000-0003-4034-7757
Universidad Politécnica de Madrid
María Luisa Sein-Echaluce
María Luisa Sein-Echaluce
0000-0002-6873-0996
Universidad de Zaragoza
F.J García-Peñalvo
F.J García-Peñalvo
0000-0001-9987-5584
Universidad de Salamanca
Del método de aula invertida al aprendizaje invertido
Zenodo
2018
Flip Teaching, Aula Invertida, Flipped Classroom, Aprendizaje inverso, Aprendizaje invertido
2018-12-08
spa
Presentation
10.5281/zenodo.2081942
https://zenodo.org/communities/cinaic
Creative Commons Attribution 4.0 International
Conferencia impartida en la Universidad Politécnica de Madrid en el marco de las Jornadas de Innovación docente (noviembre 2018).
Actualmente algunas personas utilizan el método Flip Teaching (Aula invertida o Flipped Classroom) para sacar las lecciones teóricas fuera del aula. De esta forma, en el aula se puede aplicar otro método de formación como por ejemplo la gamificación o el aprendizaje basado en problemas.
Se podría afirmar que sacar las clases teóricas del aula para que no “estorben” en la aplicación de otro método, utiliza Flip Teaching, pero nunca el aprendizaje invertido. El método Flip Teaching es mucho más que sacar fuera del aula la teoría, es un método con una identidad propia de aprendizaje.
El objetivo de esta conferencia es explicar las bases y fundamentos del aprendizaje invertido.