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UMA BREVE ANÁLISE DAS MOTIVAÇÕES NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NA PERSPECTIVA DO CURRICULO, DA APRENDIZAGEM E DO DESENVOLVIMENTO HUMANO

Espinosa, Istael de Lima

Considerando que a motivação no ensino de ciências, a organização do currículo são fatores fundamentais no processo de ensino-aprendizagem e no desenvolvimento humano, realizou-se uma análise da motivação no ensino de ciências na perspectiva do currículo e da aprendizagem. Verificou-se que as concepções de Ciência dos professores estão presentes na organização do currículo, que por sua vez deve contemplar as concepções epistemológicas de ensino de Ciências e os aspectos motivacionais os quais se relacionam com a qualidade da aprendizagem.

Palavras chave: Motivação no ensino, ensino de ciências, organização do currículo, ensino aprendizagem.

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