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Uso seguro de Internet en adolescentes españoles

Casillas Martín, S.; Cabezas González, M.; García-Valcárcel MuñozRepiso, A.


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    <subfield code="a">&lt;p&gt;Cada vez es m&amp;aacute;s frecuente la participaci&amp;oacute;n de los j&amp;oacute;venes en los medios de comunicaci&amp;oacute;n y en concreto en Internet. En esta Red los peligros son evidentes y los j&amp;oacute;venes, a edades tempranas, est&amp;aacute;n expuestos de manera continua a ellos. Por ello, es necesario prevenir, desde la educaci&amp;oacute;n, para un uso seguro de la misma. Los resultados que se presentan en esta comunicaci&amp;oacute;n forman parte de un proyecto de investigaci&amp;oacute;n denominado eConfidence (c&amp;oacute;digo 732420) financiado por la Uni&amp;oacute;n Europea bajo el marco del Programa de Investigaci&amp;oacute;n e Innovaci&amp;oacute;n Horizon 2020. El objetivo de este trabajo es el de conocer la concepci&amp;oacute;n que tienen los adolescentes espa&amp;ntilde;oles sobre el uso seguro de Internet. La metodolog&amp;iacute;a empleada sigue un dise&amp;ntilde;o cuasi-experimental, con una estrategia transversal en la que se incluye la comparaci&amp;oacute;n est&amp;aacute;tica de dos grupos paralelos (A y B). La muestra estudiada est&amp;aacute; formada por 180 sujetos con edades comprendidas entre los 12 y los 14 a&amp;ntilde;os (N=59, grupo A; N=121, grupo B). El instrumento de recogida de informaci&amp;oacute;n utilizado ha sido un cuestionario tipo Likert con una escala 1-3. Para el an&amp;aacute;lisis de los datos, se utiliz&amp;oacute; la U de MannWhitney no param&amp;eacute;trico y la prueba W de Wilcoxon para comparar ambos grupos y establecer la importancia de las diferencias entre ellos. Los resultados obtenidos revelan un conocimiento notable sobre el uso seguro de Internet. Sobre una valoraci&amp;oacute;n máxima de 16 puntos, en la variable denominada &amp;ldquo;Safe Use Knowledge&amp;rdquo; (SUK), las puntuaciones del grupo B (M=12.03) son ligeramente más altas que las del grupo A (M=11.72). Estad&amp;iacute;sticamente no existen diferencias significativas entre ambos grupos (p&amp;gt; .05). Podemos concluir que los adolescentes espa&amp;ntilde;oles tienen conocimientos adecuados sobre el uso seguro de Internet.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</subfield>
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