Journal article Open Access

Національна та світова археологія в таблицях Шульте / National and world archeology in the Schulte tables

Beidyk Olexandr; Lazaruk Iryna

Editor(s)
Terpylovskyi Rostyslav; Shydlovskyi Pavlo

Висвітлено можливості застосування таблиць Шульте (Шульте Вальтер (1910 - 1972) - німецький психіатр і

психотерапевт, учень Бергера. У 1962-1972 рр. - професор психіатрії в Тюбінгені, Німеччина) як одного з видів

психолого-педагогічних технологій при вивченні історичних, археологічних, та історико-географічних дисци-

плін, запропонований ряд “ресурсно-історико-археологічних опорних сигналів” (один із прикладів наведений

у статті). Аналіз значної кількості історико-археологічних публікацій, багаторічний експедиційний досвід те-

ренами України та зарубіжних країн дозволив виділити ряд артефактів, об’єктів археологічних розкопок та

відкриттів, портретів видатних археологів та істориків. Наведені репродукції відповідають критеріям гетеро-

генності (різнорідності), значущості, контрастності, паритетності. Використання активних методів і сучасних

психолого-педагогічних технологій (в т.ч. таблиць Шульте) у вищій школі є запорукою ефективності навчаль-

ного процесу в цілому. Таким чином, зважаючи на ряд спільних “точок дотику” та фрагментарне перекриття

предмет-об’єктних сутностей історії, археології, історичної географії, запропонований ряд адаптованих до

цих дисциплін таблиць Шульте та обґрунтовано можливості їх застосування в археологічних та історичних

дисциплінах.

 

This article deals with the possibility of using Schulte tables (Walter Schulte (1910 - 1972) - German psychiatrist

and psychotherapist, student of Berger. In 1962-1972 - Professor of Psychiatry in Tübingen, Germany) as one of

psychological and pedagogical techniques in the study of historical, archaeological, historical and geographical

sciences. Proposed a number of “resource-historical-archaeological reference signals” (example is given in the

article). Analysis of a large number of historical and archaeological publications, many years of expeditionary

experience in Ukraine and abroad allowed to pick out a number of artifacts, objects of archaeological excavations

and discoveries, portraits of eminent archaeologists and historians. These reproductions qualify heterogeneity

(diversity), value, contrast, parity. Usage of active methods and modern psychological and pedagogical technologies

(including Schulte tables) in higher education is the key to the learning process in general. Thus, given the number of

touch points and fragmented overlapping of subject-object entities in history, archeology, historical geography, was

proposed a number of Schulte tables, adapted to these disciplines and proved their possible usage in archaeological

and historical disciplines.

Files (266.6 kB)
Name Size
022VA-2017-Bejdyk_Lazaruk.pdf
md5:7d8fb3e2cf4a58377968cd7a8fb5a73d
266.6 kB Download
20
8
views
downloads
All versions This version
Views 2020
Downloads 88
Data volume 2.1 MB2.1 MB
Unique views 1414
Unique downloads 88

Share

Cite as