Reflecting upon Gamification and its possibilities in education

This article intends to present to the reader a relatively new term, the
gamification. In order to reach this goal, first we present some of its meanings, a few
techniques and three examples of its practical application. Then we aim to expand its
possibility within education, followed by some pre-conceived templates and finally
propose a deeper approach using a resource many game designers use, the Flow
Channel.

Este artigo pretende introduzir o leitor a um termo relativamente novo: a
gameficação. Para atingir esse objetivo, primeiro apresentamos alguns de seus
significados, algumas de suas técnicas e três exemplos de sua aplicação. Em seguida,
buscamos expandir a possibilidade da gameficação na educação, citando motivos
para tal acontecimento, assim como alguns modelos pré-concebidos, além de elaborar
um modelo mais abrangente usando uma ferramenta comum ao designer de jogos, o
Canal de Fluxo.