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GAMIFICATION APPLIED TO THE LESSON PLAN: elements to enhance teaching

Teichner, Octavio; Fortunato, Ivan

Dissertamos a partir da perspectiva que os jogos oferecem sobre o comportamento humano, utilizando um modo de pensar característico dos designers de jogos, que possibilita analisar o jogo e o plano de aula tradicional. Com essa análise, formulamos um plano de aula que faz proveito da “gameficação” com o intento de potencializar alguns elementos de um plano de aula.

We write from a “game thinking” perspective that influences human behavior, using a game designer thought to analyze games and class plans. With this analysis, we formulate a way to plan a class using “gamefication” such as to enhance the elements of a class plan.

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