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Educación Física y pluringüismo: una mirada al futuro inmediato

Chiva-Bartoll, Òscar; Salvador-García, Celina


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    <subfield code="a">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Abstract:&lt;/strong&gt; The Physical Education field has been claimed to be one of the most appropriate to incorporate language learning through content subjects. Nowadays learning languages has become a must, and a way to prepare Physical Education subject to &lt;em&gt;the forthcoming schoo&lt;/em&gt;l is using methodologies such as CLIL. This pedagogical method prepares the students integrally while taking into account their social context. It is in the teachers&amp;rsquo; hand to opt for the change considering the pressing future or to remain still subjected to a present which is almost in the past.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Abstract: &lt;/strong&gt;El campo de la Educaci&amp;oacute;n F&amp;iacute;sica se erige como uno de los m&amp;aacute;s propicios a la hora de incorporar el aprendizaje de lenguas en otras asignaturas. Teniendo en cuenta la acuciante necesidad de aprender idiomas, una forma de que la Educaci&amp;oacute;n F&amp;iacute;sica se alinee con &lt;em&gt;la escuela que viene&lt;/em&gt; es utilizar metodolog&amp;iacute;as como AICLE, que preparen al alumnado integralmente teniendo en cuenta el contexto social que les rodea. Est&amp;aacute; en la mano del docente decidir si apostar por el cambio en vistas del futuro apremiante o quedarse anclado a un presente que cada vez es m&amp;aacute;s pasado.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Keywords:&lt;/strong&gt; Educaci&amp;oacute;n F&amp;iacute;sica, AICLE, m&amp;eacute;todo pedag&amp;oacute;gico&lt;/p&gt;</subfield>
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