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A caballo entre el verso y las humanidades digitales. La evaluación de herramientas como modo de aprendizaje en el aula. Presentación

Clara Martínez Cantón; Pablo Ruiz Fabo; Borja Navarro

Las tecnologías y su dimensión ubicua se hacen presentes en todas las disciplinas y han cambiado la forma de estudiar e investigar, creando campos como las Humanidades Digitales cuyo auge es ya innegable. Los estudios de grado en humanidades no siempre reflejan este giro digital. En este artículo presentamos los resultados de una experiencia docente cuyo objetivo ha sido la mejora de la adquisición de los contenidos métricos del grado, así como la adquisición de contenidos transversales en relación a la tecnología y la digitalidad.

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