—	—	Punc
Як	як	Conj:sub
вы	вы	Pron:pers:2:pN
ездзiлi	ездзіць	V:II-:iap
па	па	Prep
горадзе	горад	N:m:sL
з	з	Prep
гэтым	гэты	Pron:dem:msI
iнструментам	інструмент	N:m:sI
?	?	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
Я	я	Pron:pers:1:sN
забiраў	забіраць	V:IT-:iasm
скрыпку	скрыпка	N:f:sA
ў	у	Prep
гатэлi	гатэль	N:m:sL
i	і	Conj:coord
ў	у	Prep
суправаджэннi	суправаджэнне	N:n:sL
ахоўнiка	ахоўнік	N:m:sG
ехаў	ехаць	V:II-:iasm
на	на	Prep
рэпетыцыi	рэпетыцыя	N:f:pA
i	і	Conj:coord
канцэрт	канцэрт	N:m:sA
у	у	Prep
бранiраваным	браніраваць	V:Part:IT-:pass:a:msL
"	"	Punc
Мерсэдэсе	Мерсэдэс	NP_org:m:sL
"	"	Punc
.	.	Punc
Ахоўнiк	ахоўнік	N:m:sN
быў	быць	V:II-:iasm
пастаянна	пастаянна	Adv
побач	побач	Prep
з	з	Prep
iнструментам	інструмент	N:m:sI
,	,	Punc
гэта	гэта	Pron:dem:nsN
агаворваецца	агаворвацца	V:II+:ips3
ва	ва	Prep
ўмовах	умова	N:f:pL
страхоўкi	страхоўка	N:f:sG
.	.	Punc
Я	я	Pron:pers:1:sN
падпарадкоўваўся	падпарадкоўвацца	V:II+:iasm
.	.	Punc
Але	але	Conj:coord
мне	я	Pron:pers:1:sD
пайшлi	пайсці	V:PI-:iap
насустрач	насустрач	Adv
,	,	Punc
таму	таму	Adv
дазволiлi	дазволіць	V:PT-:iap
займацца	займацца	V:II+:Inf
столькi	столькі	Adv
,	,	Punc
колькi	колькі	Pron:rel:pN
патрэбна	патрэбна	Adv
,	,	Punc
няхай	няхай	Pcle
i	і	Conj:coord
пры	пры	Prep
ахоўнiку	ахоўнік	N:m:sL
.	.	Punc
Мара	мара	N:f:sN
любога	любы	Adj:msG
музыканта	музыкант	N:m:sG
—	—	Punc
трымаць	трымаць	V:IT-:Inf
у	у	Prep
руках	рука	N:f:pL
iнструмент	інструмент	N:m:sA
вялiкiх	вялікі	Adj:0pG
майстроў	майстар	N:m:pG
.	.	Punc
Тым	той	Pron:dem:msI
больш	многа	Adv:Comp
,	,	Punc
што	што	Conj:sub
ў	у	Prep
Беларусi	Беларусь	NP_top_country:f:sL
няма	няма	Pred
такой	такі	Pron:dem:fsG
калекцыi	калекцыя	N:f:sG
.	.	Punc
На	на	Prep
жаль	жаль	N:m:sA
.	.	Punc
Таму	таму	Conj:sub
што	што	Conj:sub
калi	калі	Conj:sub
iграеш	іграць	V:IT-:ips2
на	на	Prep
конкурсах	конкурс	N:m:pL
,	,	Punc
то	то	Conj:coord
вельмi	вельмі	Adv
адчуваецца	адчувацца	V:II+:ips3
рознiца	розніца	N:f:sN
ў	у	Prep
iнструментах	інструмент	N:m:pL
музыкантаў	музыкант	N:m:pG
.	.	Punc
Гэта	гэта	Pron:dem:nsN
як	як	Conj:sub
у	у	Prep
спорце	спорт	N:m:sL
—	—	Punc
вынiкi	вынік	N:m:pN
вельмi	вельмі	Adv
залежаць	залежаць	V:II-:ipp3
ад	ад	Prep
сучаснага	сучасны	Adj:nsG
абсталявання	абсталяванне	N:n:sG
.	.	Punc
SUBTITLE	SUBTITLE	Tag
Частка	частка	N:f:sN
II	II	RNumber
.	.	Punc
Шчыра	шчыра	Adv
ENDSUBTITLE	ENDSUBTITLE	Tag
—	—	Punc
Музычныя	музычны	Adj:0pN
конкурсы	конкурс	N:m:pN
—	—	Punc
не	не	Pcle
спартыўныя	спартыўны	Adj:0pN
спаборнiцтвы	спаборніцтва	N:n:pN
,	,	Punc
дзе	дзе	Adv
ёсць	быць	V:II-:ips3
аб'ектыўныя	аб'ектыўны	Adj:0pN
паказчыкi	паказчык	N:m:pN
ў	у	Prep
метрах	метр	N:m:pL
,	,	Punc
хвiлiнах	хвіліна	N:f:pL
i	і	Conj:coord
г	г	N:Abbr
.	.	Punc
д	далей	Adv
.	.	Punc
I	і	Conj:coord
вы	вы	Pron:pers:2:pN
ўсё-такi	усё-такі	Pcle
вопытны	вопытны	Adj:msN
канкурсант	канкурсант	N:m:sN
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
Першы	першы	NumOrd:msN
мой	мой	Pron:poss:msN
конкурс	конкурс	N:m:sN
быў	быць	V:II-:iasm
яшчэ	яшчэ	Adv
ў	у	Prep
школе	школа	N:f:sL
.	.	Punc
Мне	я	Pron:pers:1:sD
было	быць	V:II-:iasn
8	8	Number
гадоў	год	N:m:pG
,	,	Punc
калi	калі	Conj:sub
я	я	Pron:pers:1:sN
атрымаў	атрымаць	V:PT-:iasm
"	"	Punc
Прыз	прыз	N:m:sA
Надзеi	Надзея	NP_fn:f:sG
"	"	Punc
на	на	Prep
конкурсе	конкурс	N:m:sL
Дварыёнаса	Дварыёнас	NP_surn:m:sG
ў	у	Prep
Вiльнюсе	Вільнюс	NP_top_stl:town:m:sL
.	.	Punc
У	у	Prep
11	11	Number
гадоў	год	N:m:pG
на	на	Prep
конкурсе	конкурс	N:m:sL
iмя	імя	N:n:sG
Агiнскага	Агінскі	NP_surn:m:sG
ў	у	Prep
Смаргонi	Смаргонь	NP_top_stl:town:f:sL
атрымаў	атрымаць	V:PT-:iasm
сваю	свой	Pron:poss:fsA
першую	першы	NumOrd:fsA
перамогу	перамога	N:f:sA
.	.	Punc
Потым	потым	Adv
былi	быць	V:II-:iap
яшчэ	яшчэ	Adv
конкурсы	конкурс	N:m:pN
—	—	Punc
у	у	Prep
Лiтве	Літва	NP_top_country:f:sL
,	,	Punc
Чэхii	Чэхія	NP_top_country:f:sL
,	,	Punc
Расii	Расія	NP_top_country:f:sL
,	,	Punc
Польшчы	Польшча	NP_top_country:f:sL
,	,	Punc
Германii	Германія	NP_top_country:f:sL
,	,	Punc
перамога	перамога	N:f:sN
на	на	Prep
нашым	наш	Pron:poss:msL
конкурсе	конкурс	N:m:sL
iмя	імя	N:n:sG
Ельскага	Ельскі	NP_surn:m:sG
.	.	Punc
Зразумеў	зразумець	V:PT-:iasm
,	,	Punc
што	што	Conj:sub
ў	у	Prep
нас	мы	Pron:pers:1:pL
элемент	элемент	N:m:sN
спорту	спорт	N:m:sG
таксама	таксама	Adv
прысутнiчае	прысутнічаць	V:II-:ips3
:	:	Punc
можна	можна	Pred
iграць	іграць	V:IT-:Inf
больш	многа	Adv:Comp
хутка	хутка	Adv
,	,	Punc
дэманструючы	дэманстраваць	V:Adv:I
цудоўную	цудоўны	Adj:fsA
тэхнiку	тэхніка	N:f:sA
.	.	Punc
Але	але	Conj:coord
гэта	гэта	Pron:dem:nsN
не	не	Pcle
заўсёды	заўсёды	Adv
апраўдана	апраўдаць	V:Part:PT-:pass:a:ns:sh
,	,	Punc
таму	таму	Conj:sub
што	што	Conj:sub
сама	сам	Pron:det:fsN
па	па	Prep
сабе	сябе	Pron:refl:sL
тэхнiка	тэхніка	N:f:sN
не	не	Pcle
мае	мець	V:IT-:ips3
мастацкай	мастацкі	Adj:fsG
каштоўнасцi	каштоўнасць	N:f:sG
,	,	Punc
калi	калі	Conj:sub
да	да	Prep
яе	яна	Pron:pers:3:fsG
не	не	Pcle
дадаць	дадаць	V:PT-:Inf
душу	душа	N:f:sA
.	.	Punc
Канешне	канешне	Mod
,	,	Punc
важна	важна	Adv
,	,	Punc
каб	каб	Conj:sub
i	і	Pcle
тэхнiка	тэхніка	N:f:sN
была	быць	V:II-:iasf
,	,	Punc
i	і	Pcle
чысцiня	чысціня	N:f:sN
,	,	Punc
але	але	Conj:coord
ў	у	Prep
спалучэннi	спалучэнне	N:n:sL
з	з	Prep
эмоцыяй	эмоцыя	N:f:sI
.	.	Punc
Я	я	Pron:pers:1:sN
лiчу	лічыць	V:ID-:ips1
,	,	Punc
што	што	Conj:sub
галоўнае	галоўны	Adj:nsN
—	—	Punc
прадставiць	прадставіць	V:PT-:Inf
саму	сам	Pron:det:fsA
музыку	музыка	N:f:sA
,	,	Punc
яе	яе	Pron:poss:0
змест	змест	N:m:sA
,	,	Punc
а	а	Conj:coord
не	не	Pcle
нейкую	нейкі	Pron:ind:fsA
тэхнiку	тэхніка	N:f:sA
.	.	Punc
Заўсёды	заўсёды	Adv
можна	можна	Pred
сыграць	сыграць	V:PD-:Inf
хутчэй	хутка	Adv:Comp
.	.	Punc
I	і	Conj:coord
нехта	нехта	Pron:ind:sN
гэта	гэта	Pron:dem:nsA
зробiць	зрабіць	V:PT-:ips3
.	.	Punc
А	а	Conj:coord
сэнс	сэнс	N:m:sN
...	...	Punc
Ён	ён	Pron:pers:3:msN
у	у	Prep
тым	той	Pron:dem:msL
,	,	Punc
каб	каб	Conj:sub
закрануць	закрануць	V:PT-:Inf
людзей	людзі	N:0:pA
,	,	Punc
якiя	які	Pron:rel:0pN
музыку	музыка	N:f:sA
слухаюць	слухаць	V:IT-:ipp3
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
Вы	вы	Pron:pers:2:pN
са	са	Prep
звычайным	звычайны	Adj:msI
iнструментам	інструмент	N:m:sI
пакаралi	пакараць	V:PT-:iap
журы	журы	N:n:sA
,	,	Punc
i	і	Conj:coord
на	на	Prep
прэстыжным	прэстыжны	Adj:msL
конкурсе	конкурс	N:m:sL
iмя	імя	N:n:sG
Чайкоўскага	Чайкоўскі	NP_surn:m:sG
ў	у	Prep
Маскве	Масква	NP_top_stl:town:f:sL
вас	вы	Pron:pers:2:pA
прыкмецiлi	прыкмеціць	V:PT-:iap
...	...	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
Гэта	гэта	Pron:dem:nsN
была	быць	V:II-:iasf
адна	адзін	NumCard:fsN
з	з	Prep
прычын	прычына	N:f:pG
,	,	Punc
з-за	з-за	Prep
якой	які	Pron:rel:fsG
я	я	Pron:pers:1:sN
не	не	Pcle
падняўся	падняцца	V:PI+:iasm
на	на	Prep
высокае	высокі	Adj:nsA
месца	месца	N:n:sA
.	.	Punc
Але	але	Conj:coord
для	для	Prep
мяне	я	Pron:pers:1:sG
сэнс	сэнс	N:m:sN
конкурсу	конкурс	N:m:sG
не	не	Pcle
ў	у	Prep
тым	той	Pron:dem:msL
,	,	Punc
каб	каб	Conj:sub
заваяваць	заваяваць	V:PT-:Inf
першае	першы	NumOrd:nsA
месца	месца	N:n:sA
,	,	Punc
атрымаць	атрымаць	V:PT-:Inf
грашовую	грашовы	Adj:fsA
прэмiю	прэмія	N:f:sA
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
Для	для	Prep
мяне	я	Pron:pers:1:sG
гэта	гэта	Pron:dem:nsN
магчымасць	магчымасць	N:f:sN
кантакта	кантакт	N:m:sG
з	з	Prep
людзьмi	людзі	N:0:pI
,	,	Punc
якiя	які	Pron:rel:0pN
могуць	магчы	V:II-:ipp3
быць	быць	V:II-:Inf
карыснымi	карысны	Adj:0pI
сваiмi	свой	Pron:poss:0pI
парадамi	парада	N:f:pI
,	,	Punc
уплывам	уплыў	N:m:sI
на	на	Prep
далейшую	далейшы	Adj:fsA
творчасць	творчасць	N:f:sA
.	.	Punc
I	і	Conj:coord
калi	калі	Conj:sub
пасля	пасля	Prep
конкурсу	конкурс	N:m:sG
я	я	Pron:pers:1:sN
размаўляў	размаўляць	V:II-:iasm
з	з	Prep
Уладзiмiрам	Уладзімір	NP_fn:m:sI
Спiваковым	Співакоў	NP_surn:m:sI
,	,	Punc
ён	ён	Pron:pers:3:msN
сказаў	сказаць	V:PD-:iasm
,	,	Punc
што	што	Conj:sub
мой	мой	Pron:poss:msN
iнструмент	інструмент	N:m:sN
згубiцца	згубіцца	V:PI+:ips3
падчас	падчас	Prep
фiналу	фінал	N:m:sG
з	з	Prep
аркестрам	аркестр	N:m:sI
.	.	Punc
Канешне	канешне	Mod
,	,	Punc
мой	мой	Pron:poss:msN
iнструмент	інструмент	N:m:sN
не	не	Pcle
прагучаў	прагучаць	V:PI-:iasm
бы	бы	Pcle
на	на	Prep
патрэбным	патрэбны	Adj:msL
узроўнi	узровень	N:m:sL
,	,	Punc
было	быць	V:II-:iasn
б	б	Pcle
бессэнсоўна	бессэнсоўна	Adv
параўноўваць	параўноўваць	V:IT-:Inf
яго	яго	Pron:poss:0
гук	гук	N:m:sA
са	са	Prep
скрыпкамi	скрыпка	N:f:pI
Страдывары	Страдывары	NP_surn:m:sG
,	,	Punc
Гварнеры	Гварнеры	NP_surn:m:sG
,	,	Punc
якiя	які	Pron:rel:0pN
былi	быць	V:II-:iap
ў	у	Prep
iншых	іншы	Pron:det:0pG
канкурсантаў	канкурсант	N:m:pG
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
Але	але	Conj:coord
вы	вы	Pron:pers:2:pN
сталi	стаць	V:PI-:iap
стыпендыятам	стыпендыят	N:m:sI
фонду	фонд	N:m:sG
Спiвакова	Співакоў	NP_surn:m:sG
—	—	Punc
ён	ён	Pron:pers:3:msN
нават	нават	Pcle
дасылаў	дасылаць	V:IT-:iasm
лiст	ліст	N:m:sA
,	,	Punc
каб	каб	Conj:sub
вам	вы	Pron:pers:2:pD
набылi	набыць	V:PT-:iap
годны	годны	Adj:msA
iнструмент	інструмент	N:m:sA
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
Са	са	Prep
Спiваковым	Співакоў	NP_surn:m:sI
у	у	Prep
нас	мы	Pron:pers:1:pG
даўнiя	даўні	Adj:0pN
адносiны	адносіны	N:0:pN
,	,	Punc
знаёмства	знаёмства	N:n:sN
з	з	Prep
iм	ён	Pron:pers:3:msI
адбылося	адбыцца	V:PI+:iasn
яшчэ	яшчэ	Pcle
ў	у	Prep
сярэдзiне	сярэдзіна	N:f:sL
90-х	90-ы	NumOrd:0pG
гадоў	год	N:m:pG
.	.	Punc
Iнструмент	інструмент	N:m:sN
,	,	Punc
на	на	Prep
якiм	які	Pron:rel:msL
я	я	Pron:pers:1:sN
iграю	іграць	V:IT-:ips1
зараз	зараз	Adv
,	,	Punc
якраз	якраз	Pcle
Спiвакоў	Співакоў	NP_surn:m:sN
дапамог	дапамагчы	V:PI-:iasm
набыць	набыць	V:PT-:Inf
.	.	Punc
У	у	Prep
мяне	я	Pron:pers:1:sG
былi	быць	V:II-:iap
гастролi	гастролі	N:f:pN
па	па	Prep
Скандынавii	Скандынавія	NP_top_reg:f:sL
,	,	Punc
удалося	удацца	V:PI+:iasn
сабраць	сабраць	V:PT-:Inf
сродкi	сродак	N:m:pA
на	на	Prep
набыццё	набыццё	N:n:sA
iнструмента	інструмент	N:m:sG
,	,	Punc
яшчэ	яшчэ	Adv
часткай	частка	N:f:sI
сумы	сума	N:f:sG
дапамагалi	дапамагаць	V:II-:iap
спонсары	спонсар	N:m:pN
.	.	Punc
У	у	Prep
гэты	гэты	Pron:dem:msA
час	час	N:m:sA
якраз	якраз	Pcle
у	у	Prep
Мiнск	Мінск	NP_top_stl:town:m:sA
прыязджаў	прыязджаць	V:II-:iasm
Спiвакоў	Співакоў	NP_surn:m:sN
,	,	Punc
я	я	Pron:pers:1:sN
iграў	іграць	V:IT-:iasm
яму	ён	Pron:pers:3:msD
на	на	Prep
майстар-класе	майстар-клас	N:m:sL
.	.	Punc
Ён	ён	Pron:pers:3:msN
звярнуў	звярнуць	V:PT-:iasm
увагу	увага	N:f:sA
на	на	Prep
тое	той	Pron:dem:nsA
,	,	Punc
што	што	Conj:sub
мне	я	Pron:pers:1:sD
патрэбны	патрэбны	Adj:msN
лепшы	лепшы	Adj:msN
iнструмент	інструмент	N:m:sN
.	.	Punc
I	і	Conj:coord
параiў	параіць	V:PT-:iasm
адну	адзін	NumCard:fsA
скрыпку	скрыпка	N:f:sA
ў	у	Prep
Маскве	Масква	NP_top_stl:town:f:sL
—	—	Punc
невядомага	невядомы	Adj:msG
французскага	французскі	Adj:msG
майстра	майстар	N:m:sG
.	.	Punc
Гаспадары	гаспадар	N:m:pN
з'язджалi	з'язджаць	V:II-:iap
ў	у	Prep
Амерыку	Амерыка	NP_top_reg:f:sA
,	,	Punc
iм	яны	Pron:pers:3:pD
не	не	Pcle
дазвалялi	дазваляць	V:IT-:iap
вывезцi	вывезці	V:PT-:Inf
iнструмент	інструмент	N:m:sA
.	.	Punc
Мы	мы	Pron:pers:1:pN
з	з	Prep
маiм	мой	Pron:poss:msI
педагогам	педагог	N:m:sI
Эдуардам	Эдуард	NP_fn:m:sI
Вiктаравiчам	Віктаравіч	NP_mn:m:sI
паехалi	паехаць	V:PI-:iap
ў	у	Prep
Маскву	Масква	NP_top_stl:town:f:sA
,	,	Punc
паглядзелi	паглядзець	V:PI-:iap
,	,	Punc
адразу	адразу	Adv
набылi	набыць	V:PT-:iap
i	і	Conj:coord
прыехалi	прыехаць	V:PI-:iap
са	са	Prep
скрыпкай	скрыпка	N:f:sI
.	.	Punc
Iнструмент	інструмент	N:m:sN
нядрэнны	нядрэнны	Adj:msN
,	,	Punc
але	але	Conj:coord
ёсць	быць	V:II-:ips3
у	у	Prep
iм	ён	Pron:pers:3:msL
некалькi	некалькі	Pron:ind:pN
трэшчын	трэшчына	N:f:pG
,	,	Punc
якiя	які	Pron:rel:0pN
ўплываюць	уплываць	V:II-:ipp3
на	на	Prep
гук	гук	N:m:sA
.	.	Punc
Нават	нават	Pcle
рэстаўрацыя	рэстаўрацыя	N:f:sN
мала	мала	Adv
што	што	Pron:rel:sA
выправiць	выправіць	V:PT-:ips3
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
Пасля	пасля	Prep
таго	той	Pron:dem:msG
канцэрта	канцэрт	N:m:sG
вашы	ваш	Pron:poss:0pN
адносiны	адносіны	N:0:pN
да	да	Prep
свайго	свой	Pron:poss:msG
iнструмента	інструмент	N:m:sG
не	не	Pcle
зменяцца	змяніцца	V:PI+:ipp3
?	?	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
Я	я	Pron:pers:1:sN
вельмi	вельмі	Adv
добра	добра	Adv
ведаю	ведаць	V:IT-:ips1
свой	свой	Pron:poss:msA
iнструмент	інструмент	N:m:sA
.	.	Punc
Люблю	любіць	V:IT-:ips1
на	на	Prep
iм	ён	Pron:pers:3:msL
iграць	іграць	V:IT-:Inf
.	.	Punc
Не	не	Pcle
думаю	думаць	V:II-:ips1
,	,	Punc
што	што	Conj:sub
ў	у	Prep
нас	мы	Pron:pers:1:pG
з	з	Prep
iм	ён	Pron:pers:3:msI
з-за	з-за	Prep
гэтага	гэты	Pron:dem:msG
будуць	быць	V:II-:ipp3
праблемы	праблема	N:f:pN
.	.	Punc
Канешне	канешне	Mod
,	,	Punc
рознiцу	розніца	N:f:sA
я	я	Pron:pers:1:sN
буду	быць	V:II-:ips1
адчуваць	адчуваць	V:IT-:Inf
—	—	Punc
яна	яна	Pron:pers:3:fsN
iстотная	істотны	Adj:fsN
.	.	Punc
Але	але	Conj:coord
гэта	гэта	Pron:dem:nsN
лепшае	лепшы	Adj:nsN
,	,	Punc
што	што	Pron:rel:sN
ў	у	Prep
мяне	я	Pron:pers:1:sG
зараз	зараз	Adv
ёсць	быць	V:II-:ips3
—	—	Punc
будзем	быць	V:II-:ipp1
сябраваць	сябраваць	V:II-:Inf
з	з	Prep
ёй	яна	Pron:pers:3:fsI
.	.	Punc
Зараз	зараз	Adv
вядзецца	весціся	V:II+:ips3
праца	праца	N:f:sN
наконт	наконт	Prep
набыцця	набыццё	N:n:sG
дзяржавай	дзяржава	N:f:sI
скрыпкi	скрыпка	N:f:sG
выдатных	выдатны	Adj:0pG
майстроў	майстар	N:m:pG
.	.	Punc
Гэта	гэта	Pron:dem:fsN
навiна	навіна	N:f:sN
радасная	радасны	Adj:fsN
не	не	Pcle
толькi	толькі	Pcle
для	для	Prep
мяне	я	Pron:pers:1:sG
,	,	Punc
але	але	Conj:coord
i	і	Conj:coord
для	для	Prep
iншых	іншы	Pron:det:0pG
скрыпачоў	скрыпач	N:m:pG
.	.	Punc
А	а	Conj:coord
для	для	Prep
дзяржавы	дзяржава	N:f:sG
—	—	Punc
iнвестыцыi	інвестыцыя	N:f:pN
,	,	Punc
цудоўнае	цудоўны	Adj:nsN
ўкладанне	укладанне	N:n:sN
грошай	грошы	N:0:pG
,	,	Punc
таму	таму	Conj:sub
што	што	Conj:sub
iнструменты	інструмент	N:m:pN
растуць	расці	V:II-:ipp3
у	у	Prep
коштах	кошт	N:m:pL
з	з	Prep
геаметрычнай	геаметрычны	Adj:fsI
прагрэсiяй	прагрэсія	N:f:sI
.	.	Punc
Набыццё	набыццё	N:n:sN
скрыпкi	скрыпка	N:f:sG
славутага	славуты	Adj:msG
майстра	майстар	N:m:sG
працуе	працаваць	V:II-:ips3
на	на	Prep
прэстыж	прэстыж	N:m:sA
дзяржавы	дзяржава	N:f:sG
.	.	Punc
Ва	ва	Prep
ўсiх	увесь	Pron:det:0pL
еўрапейскiх	еўрапейскі	Adj:0pL
краiнах	краіна	N:f:pL
,	,	Punc
у	у	Prep
Расii	Расія	NP_top_country:f:sL
,	,	Punc
у	у	Prep
Амерыцы	Амерыка	NP_top_reg:f:sL
ёсць	быць	V:II-:ips3
калекцыi	калекцыя	N:f:pN
каштоўных	каштоўны	Adj:0pG
музычных	музычны	Adj:0pG
iнструментаў	інструмент	N:m:pG
.	.	Punc
На	на	Prep
iх	яны	Pron:pers:3:pL
iграюць	іграць	V:IT-:ipp3
музыканты	музыкант	N:m:pN
,	,	Punc
iх	яны	Pron:pers:3:pA
даюць	даваць	V:IT-:ipp3
на	на	Prep
конкурсы	конкурс	N:m:pA
,	,	Punc
на	на	Prep
фестывалi	фестываль	N:m:pA
,	,	Punc
адказныя	адказны	Adj:0pA
выступленнi	выступленне	N:n:pA
.	.	Punc
Гэта	гэта	Pron:dem:nsN
не	не	Pcle
проста	проста	Pcle
твор	твор	N:m:sN
мастацтва	мастацтва	N:n:sG
,	,	Punc
якi	які	Pron:rel:msN
можа	магчы	V:II-:ips3
недзе	недзе	Adv
ў	у	Prep
сховiшчы	сховішча	N:n:sL
ляжаць	ляжаць	V:II-:Inf
.	.	Punc
Як	як	Conj:sub
карцiны	карціна	N:f:pN
вiсяць	вісець	V:II-:ipp3
у	у	Prep
музеi	музей	N:m:sL
,	,	Punc
каб	каб	Conj:sub
на	на	Prep
iх	яны	Pron:pers:3:pA
глядзелi	глядзець	V:II-:iap
,	,	Punc
так	так	Adv
i	і	Pcle
iнструменты	інструмент	N:m:pN
стваралiся	стварацца	V:II+:iap
дзеля	дзеля	Prep
таго	той	Pron:dem:msG
,	,	Punc
каб	каб	Conj:sub
на	на	Prep
iх	яны	Pron:pers:3:pL
iгралi	іграць	V:IT-:iap
.	.	Punc
SUBTITLE	SUBTITLE	Tag
Частка	частка	N:f:sN
III	III	RNumber
.	.	Punc
Зацiкаўлена	зацікаўлена	Adv
ENDSUBTITLE	ENDSUBTITLE	Tag
—	—	Punc
А	а	Conj:coord
хто	хто	Pron:rel:sN
вырашыў	вырашыць	V:PT-:iasm
,	,	Punc
што	што	Conj:sub
вы	вы	Pron:pers:2:pN
будзеце	быць	V:II-:ipp2
менавiта	менавіта	Pcle
скрыпачом	скрыпач	N:m:sI
?	?	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
Я	я	Pron:pers:1:sN
пачаў	пачаць	V:PT-:iasm
займацца	займацца	V:II+:Inf
на	на	Prep
скрыпцы	скрыпка	N:f:sL
ў	у	Prep
пяць	пяць	NumCard:00A
з	з	Prep
паловай	палова	N:f:sI
гадоў	год	N:m:pG
.	.	Punc
Канешне	канешне	Mod
,	,	Punc
на	на	Prep
той	той	Pron:dem:msA
момант	момант	N:m:sA
гэта	гэта	Pron:dem:nsN
быў	быць	V:II-:iasm
несвядомы	несвядомы	Adj:msN
выбар	выбар	N:m:sN
—	—	Punc
цi	ці	Pcle
ж	ж	Pcle
малое	малы	Adj:nsN
дзiця	дзіця	N:n:sN
можа	магчы	V:II-:ips3
думаць	думаць	V:II-:Inf
пра	пра	Prep
сваю	свой	Pron:poss:fsA
будучыню	будучыня	N:f:sA
?	?	Punc
Прывялi	прывесці	V:PT-:iap
мяне	я	Pron:pers:1:sA
на	на	Prep
фартэпiяна	фартэпіяна	N:n:sA
,	,	Punc
але	але	Conj:coord
Эдуард	Эдуард	NP_fn:m:sN
Вiктаравiч	Віктаравіч	NP_mn:m:sN
Кучынскi	Кучынскі	NP_surn:m:sN
праверыў	праверыць	V:PT-:iasm
слых	слых	N:m:sA
,	,	Punc
рытм	рытм	N:m:sA
,	,	Punc
параiў	параіць	V:PT-:iasm
iграць	іграць	V:IT-:Inf
на	на	Prep
скрыпцы	скрыпка	N:f:sL
.	.	Punc
Бацькi	бацька	N:m:pN
не	не	Pcle
былi	быць	V:II-:iap
супраць	супраць	Adv
.	.	Punc
Яны	яны	Pron:pers:3:pN
самi	сам	Pron:det:0pN
не	не	Pcle
музыканты	музыкант	N:m:pN
,	,	Punc
але	але	Conj:coord
займалiся	займацца	V:II+:iap
музыкай	музыка	N:f:sI
:	:	Punc
мама	мама	N:f:sN
ў	у	Prep
дзяцiнстве	дзяцінства	N:n:sL
iграла	іграць	V:IT-:iasf
на	на	Prep
акардэоне	акардэон	N:m:sL
,	,	Punc
у	у	Prep
таты	тата	N:m:sG
выдатны	выдатны	Adj:msN
слых	слых	N:m:sN
,	,	Punc
ён	ён	Pron:pers:3:msN
у	у	Prep
маладосцi	маладосць	N:f:sL
сам	сам	Pron:det:msN
вывучыўся	вывучыцца	V:PI+:iasm
iграць	іграць	V:IT-:Inf
на	на	Prep
гiтары	гітара	N:f:sL
i	і	Conj:coord
ў	у	Prep
яго	ён	Pron:pers:3:msG
вельмi	вельмі	Adv
добра	добра	Adv
атрымлiваецца	атрымлівацца	V:II+:ips3
.	.	Punc
Яны	яны	Pron:pers:3:pN
,	,	Punc
напэўна	напэўна	Mod
,	,	Punc
шкадавалi	шкадаваць	V:IT-:iap
,	,	Punc
што	што	Conj:sub
не	не	Pcle
атрымалi	атрымаць	V:PT-:iap
прафесiйнай	прафесійны	Adj:fsG
адукацыi	адукацыя	N:f:sG
i	і	Conj:coord
вырашылi	вырашыць	V:PT-:iap
даць	даць	V:PT-:Inf
яе	яна	Pron:pers:3:fsA
дзецям	дзіця	N:n:pD
.	.	Punc
Са	са	Prep
мной	я	Pron:pers:1:sI
у	у	Prep
дзяцiнстве	дзяцінства	N:n:sL
займаўся	займацца	V:II+:iasm
тата	тата	N:m:sN
.	.	Punc
Ён	ён	Pron:pers:3:msN
быў	быць	V:II-:iasm
на	на	Prep
кожным	кожны	Pron:det:msL
уроку	урок	N:m:sL
з	з	Prep
педагогам	педагог	N:m:sI
.	.	Punc
I	і	Conj:coord
пасля	пасля	Prep
ўрокаў	урок	N:m:pG
мы	мы	Pron:pers:1:pN
з	з	Prep
iм	ён	Pron:pers:3:msI
дома	дома	Adv
займалiся	займацца	V:II+:iap
.	.	Punc
Часам	часам	Adv
да	да	Prep
слёз	слёзы	N:0:pG
даходзiла	даходзіць	V:II-:iasn
.	.	Punc
Канешне	канешне	Mod
,	,	Punc
дзiцяцi	дзіця	N:n:sD
хочацца	хацецца	V:IT+:ips3
i	і	Pcle
пагуляць	пагуляць	V:PI-:Inf
.	.	Punc
Я	я	Pron:pers:1:sN
не	не	Pcle
ва	ва	Prep
ўсiм	увесь	Pron:det:msL
быў	быць	V:II-:iasm
такi	такі	Pron:dem:msN
ўжо	ужо	Pcle
паслухмяны	паслухмяны	Adj:msN
.	.	Punc
А	а	Conj:coord
ў	у	Prep
музыцы	музыка	N:f:sL
важна	важна	Adv
прывыкнуць	прывыкнуць	V:PI-:Inf
працаваць	працаваць	V:II-:Inf
з	з	Prep
маленства	маленства	N:n:sG
.	.	Punc
Бывала	бываць	V:II-:iasn
,	,	Punc
што	што	Conj:sub
мяне	я	Pron:pers:1:sA
прымушалi	прымушаць	V:IT-:iap
,	,	Punc
як	як	Adv
жа	жа	Pcle
без	без	Prep
гэтага	гэты	Pron:dem:nsG
?	?	Punc
Але	але	Conj:coord
гадоў	год	N:m:pG
у	у	Prep
13-14	13-14	Span
з'явiлася	з'явіцца	V:PI+:iasf
жаданне	жаданне	N:n:sN
займацца	займацца	V:II+:Inf
самому	сам	Pron:det:msD
.	.	Punc
Канешне	канешне	Mod
,	,	Punc
былi	быць	V:II-:iap
моманты	момант	N:m:pN
адчаю	адчай	N:m:sG
,	,	Punc
калi	калі	Conj:sub
займаешся	займацца	V:II+:ips2
,	,	Punc
i	і	Conj:coord
доўга	доўга	Adv
не	не	Pcle
атрымлiваецца	атрымлівацца	V:II+:ips3
...	...	Punc
Лiчу	лічыць	V:ID-:ips1
,	,	Punc
што	што	Conj:sub
мне	я	Pron:pers:1:sD
вельмi	вельмі	Adv
пашчасцiла	пашчасціць	V:PI-:iasn
,	,	Punc
што	што	Conj:sub
я	я	Pron:pers:1:sN
знайшоў	знайсці	V:PT-:iasm
свайго	свой	Pron:poss:msA
педагога	педагог	N:m:sA
.	.	Punc
У	у	Prep
Эдуарда	Эдуард	NP_fn:m:sG
Вiктаравiча	Віктаравіч	NP_mn:m:sG
я	я	Pron:pers:1:sN
вучыўся	вучыцца	V:II+:iasm
,	,	Punc
калi	калі	Conj:sub
паступiў	паступіць	V:PI-:iasm
у	у	Prep
каледж	каледж	N:m:sA
,	,	Punc
i	і	Conj:coord
потым	потым	Adv
у	у	Prep
Акадэмii	акадэмія	N:f:sL
музыкi	музыка	N:f:sG
.	.	Punc
Паступова	паступова	Adv
прыйшло	прыйсці	V:PI-:iasn
ўсведамленне	усведамленне	N:n:sN
таго	той	Pron:dem:nsG
,	,	Punc
што	што	Conj:sub
скрыпка	скрыпка	N:f:sN
будзе	быць	V:II-:ips3
са	са	Prep
мной	я	Pron:pers:1:sI
усё	увесь	Pron:det:nsA
жыццё	жыццё	N:n:sA
.	.	Punc
Гэта	гэта	Pron:dem:nsN
i	і	Conj:coord
прафесiя	прафесія	N:f:sN
,	,	Punc
i	і	Conj:coord
стыль	стыль	N:m:sN
жыцця	жыццё	N:n:sG
,	,	Punc
i	і	Conj:coord
музыка	музыка	N:f:sN
,	,	Punc
ад	ад	Prep
якой	які	Pron:rel:fsG
я	я	Pron:pers:1:sN
нiкуды	нікуды	Adv
не	не	Pcle
падзенуся	падзецца	V:PI+:ips1
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
Памятаеце	памятаць	V:IT-:ipp2
свой	свой	Pron:poss:msA
самы	самы	Pron:det:msA
доўгi	доўгі	Adj:msA
ўрок	урок	N:m:sA
?	?	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
У	у	Prep
дзяцiнстве	дзяцінства	N:n:sL
я	я	Pron:pers:1:sN
яшчэ	яшчэ	Adv
засякаў	засякаць	V:IT-:iasm
час	час	N:m:sA
,	,	Punc
колькi	колькі	Adv
займаюся	займацца	V:II+:ips1
,	,	Punc
таму	таму	Conj:sub
што	што	Conj:sub
трэба	трэба	Pred
было	быць	V:II-:iasn
норму	норма	N:f:sA
адыграць	адыграць	V:PD-:Inf
.	.	Punc
А	а	Conj:coord
потым	потым	Adv
нават	нават	Pcle
не	не	Pcle
задумваўся	задумвацца	V:II+:iasm
пра	пра	Prep
час	час	N:m:sA
.	.	Punc
Перад	перад	Prep
конкурсам	конкурс	N:m:sI
маглi	магчы	V:II-:iap
займацца	займацца	V:II+:Inf
з	з	Prep
педагогам	педагог	N:m:sI
па	па	Prep
4	4	Number
—	—	Punc
6	6	Number
гадзiн	гадзіна	N:f:pG
.	.	Punc
А	а	Conj:coord
было	быць	V:II-:iasn
i	і	Pcle
такое	такі	Pron:dem:nsN
,	,	Punc
што	што	Conj:sub
я	я	Pron:pers:1:sN
сам	сам	Pron:det:msN
займаўся	займацца	V:II+:iasm
11	11	Number
гадзiн	гадзіна	N:f:pG
запар	запар	Adv
—	—	Punc
перад	перад	Prep
адказным	адказны	Adj:nsI
выступленнем	выступленне	N:n:sI
.	.	Punc
Атрымаў	атрымаць	V:PT-:iasm
задавальненне	задавальненне	N:n:sA
.	.	Punc
Мне	я	Pron:pers:1:sD
падабаецца	падабацца	V:II+:ips3
займацца	займацца	V:II+:Inf
,	,	Punc
хоць	хоць	Conj:sub
бывае	бываць	V:II-:ips3
складана	складана	Adv
пачаць	пачаць	V:PT-:Inf
—	—	Punc
адкрыць	адкрыць	V:PT-:Inf
iнструмент	інструмент	N:m:sA
,	,	Punc
разыгрывацца	разыгрывацца	V:II+:Inf
,	,	Punc
рукi	рука	N:f:pA
разаграваць	разаграваць	V:IT-:Inf
,	,	Punc
iграць	іграць	V:IT-:Inf
гаму	гама	N:f:sA
.	.	Punc
А	а	Conj:coord
потым	потым	Adv
зацягвае	зацягваць	V:IT-:ips3
i	і	Conj:coord
я	я	Pron:pers:1:sN
ўжо	ужо	Pcle
не	не	Pcle
думаю	думаць	V:II-:ips1
пра	пра	Prep
час	час	N:m:sA
.	.	Punc
Стараюся	старацца	V:II+:ips1
iграць	іграць	V:IT-:Inf
штодня	штодня	Adv
па	па	Prep
3-4	3-4	Span
гадзiны	гадзіна	N:f:pA
.	.	Punc
А	а	Conj:coord
магу	магчы	V:II-:ips1
i	і	Pcle
па	па	Prep
6-7	6-7	Span
гадзiн	гадзіна	N:f:pG
—	—	Punc
у	у	Prep
вольны	вольны	Adj:msA
дзень	дзень	N:m:sA
.	.	Punc
Я	я	Pron:pers:1:sN
ж	ж	Pcle
выкладаю	выкладаць	V:ID-:ips1
,	,	Punc
у	у	Prep
мяне	я	Pron:pers:1:sG
ёсць	быць	V:II-:ips3
вучнi	вучань	N:m:pN
ў	у	Prep
каледжы	каледж	N:m:sL
i	і	Conj:coord
Акадэмii	акадэмія	N:f:sL
музыкi	музыка	N:f:sG
,	,	Punc
канешне	канешне	Mod
,	,	Punc
гэтая	гэты	Pron:dem:fsN
праца	праца	N:f:sN
вельмi	вельмі	Adv
адказная	адказны	Adj:fsN
i	і	Conj:coord
патрабуе	патрабаваць	V:IT-:ips3
часу	час	N:m:sG
.	.	Punc
Але	але	Conj:coord
вучу	вучыць	V:IT-:ips1
i	і	Pcle
на	на	Prep
ўласным	уласны	Adj:msL
прыкладзе	прыклад	N:m:sL
—	—	Punc
яны	яны	Pron:pers:3:pN
прыходзяць	прыходзіць	V:II-:ipp3
на	на	Prep
мае	мой	Pron:poss:0pA
канцэрты	канцэрт	N:m:pA
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
А	а	Conj:coord
для	для	Prep
бацькоў	бацька	N:m:pG
ваша	ваш	Pron:poss:fsN
музыка	музыка	N:f:sN
за	за	Prep
столькi	столькі	Adv
гадоў	год	N:m:pG
не	не	Pcle
стала	стаць	V:PI-:iasf
звычайнай	звычайны	Adj:fsI
справай	справа	N:f:sI
?	?	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
Яны	яны	Pron:pers:3:pN
вельмi	вельмі	Adv
любяць	любіць	V:IT-:ipp3
музыку	музыка	N:f:sA
,	,	Punc
абавязкова	абавязкова	Adv
ходзяць	хадзіць	V:II-:ipp3
на	на	Prep
мае	мой	Pron:poss:0pA
канцэрты	канцэрт	N:m:pA
.	.	Punc
Пасля	пасля	Prep
выканання	выкананне	N:n:sG
Канцэрта	канцэрт	N:m:sG
Моцарта	Моцарт	NP_surn:m:sG
мама	мама	N:f:sN
расчулена	расчулена	Adv
сказала	сказаць	V:PD-:iasf
:	:	Punc
"	"	Punc
Калi	калі	Conj:sub
мы	мы	Pron:pers:1:pN
аддавалi	аддаваць	V:IT-:iap
цябе	ты	Pron:pers:2:sA
на	на	Prep
скрыпку	скрыпка	N:f:sA
,	,	Punc
то	то	Conj:coord
ўявiць	уявіць	V:PT-:Inf
не	не	Pcle
маглi	магчы	V:II-:iap
,	,	Punc
што	што	Conj:sub
ты	ты	Pron:pers:2:sN
некалi	некалі	Adv
будзеш	быць	V:II-:ips2
трымаць	трымаць	V:IT-:Inf
у	у	Prep
руках	рука	N:f:pL
iнструмент	інструмент	N:m:sA
Страдывары	Страдывары	NP_surn:m:sG
!	!	Punc
"	"	Punc
Бацькi	бацька	N:m:pN
мяне	я	Pron:pers:1:sA
падтрымлiваюць	падтрымліваць	V:IT-:ipp3
,	,	Punc
даюць	даваць	V:IT-:ipp3
парады	парада	N:f:pA
—	—	Punc
з	з	Prep
вышынi	вышыня	N:f:sG
свайго	свой	Pron:poss:msG
жыццёвага	жыццёвы	Adj:msG
вопыту	вопыт	N:m:sG
.	.	Punc
Я	я	Pron:pers:1:sN
лiчу	лічыць	V:ID-:ips1
,	,	Punc
што	што	Conj:sub
старэйшых	стары	Adj:Comp:0pA
людзей	людзі	N:0:pA
трэба	трэба	Pred
заўсёды	заўсёды	Adv
слухаць	слухаць	V:IT-:Inf
—	—	Punc
менавiта	менавіта	Pcle
з-за	з-за	Prep
вопыту	вопыт	N:m:sG
.	.	Punc
Зрабiць	зрабіць	V:PT-:Inf
высновы	выснова	N:f:pA
са	са	Prep
сказанага	сказаць	V:Part:PD-:pass:a:nsG
i	і	Conj:coord
паступiць	паступіць	V:PI-:Inf
так	так	Adv
,	,	Punc
як	як	Conj:sub
лiчыш	лічыць	V:ID-:ips2
патрэбным	патрэбны	Adj:msI
.	.	Punc
SUBTITLE	SUBTITLE	Tag
Частка	частка	N:f:sN
IV	IV	RNumber
.	.	Punc
Рамантычна	рамантычна	Adv
ENDSUBTITLE	ENDSUBTITLE	Tag
—	—	Punc
А	а	Conj:coord
як	як	Adv
наконт	наконт	Prep
парадаў	парада	N:f:pG
жонкi	жонка	N:f:sG
,	,	Punc
якая	які	Pron:rel:fsN
таксама	таксама	Adv
iграе	іграць	V:IT-:ips3
на	на	Prep
скрыпцы	скрыпка	N:f:sL
?	?	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
У	у	Prep
нас	мы	Pron:pers:1:pG
ёсць	быць	V:II-:ips3
узаемадапамога	узаемадапамога	N:f:sN
.	.	Punc
Пабываўшы	пабываць	V:Adv:PI-
на	на	Prep
маiм	мой	Pron:poss:msL
канцэрце	канцэрт	N:m:sL
яна	яна	Pron:pers:3:fsN
можа	магчы	V:II-:ips3
каштоўныя	каштоўны	Adj:0pA
рэчы	рэч	N:f:pA
сказаць	сказаць	V:PD-:Inf
.	.	Punc
Я	я	Pron:pers:1:sN
таксама	таксама	Adv
,	,	Punc
калi	калі	Conj:sub
бываю	бываць	V:II-:ips1
на	на	Prep
канцэртах	канцэрт	N:m:pL
струннага	струнны	Adj:msG
квартэта	квартэт	N:m:sG
.	.	Punc
Iдзе	ісці	V:II-:ips3
абмен	абмен	N:m:sN
меркаванняў	меркаванне	N:n:pG
,	,	Punc
мы	мы	Pron:pers:1:pN
ўказваем	указваць	V:IT-:ipp1
на	на	Prep
недахопы	недахоп	N:m:pA
адзiн	адзін	NumCard:msN
аднаго	адзін	NumCard:msA
,	,	Punc
калi	калі	Conj:sub
яны	яны	Pron:pers:3:pN
ёсць	быць	V:II-:ips3
.	.	Punc
Двое	двое	NumColl:0N
музыкантаў	музыкант	N:m:pG
,	,	Punc
я	я	Pron:pers:1:sN
думаю	думаць	V:II-:ips1
,	,	Punc
адзiн	адзін	NumCard:msN
аднаго	адзін	NumCard:msA
зразумеюць	зразумець	V:PT-:ipp3
.	.	Punc
А	а	Conj:coord
калi	калі	Conj:sub
ёсць	быць	V:II-:ips3
каханне	каханне	N:n:sN
,	,	Punc
то	то	Conj:coord
знойдзецца	знайсціся	V:PI+:ips3
рашэнне	рашэнне	N:n:sN
любых	любы	Adj:0pG
праблем	праблема	N:f:pG
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
Пры	пры	Prep
такiх	такі	Pron:dem:0pL
напружаных	напружаны	Adj:0pL
занятках	занятак	N:m:pL
вы	вы	Pron:pers:2:pN
спатканнi	спатканне	N:n:pA
,	,	Punc
напэўна	напэўна	Mod
,	,	Punc
прызначалi	прызначаць	V:IT-:iap
на	на	Prep
пераменах	перамена	N:f:pL
?	?	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
Такое	такі	Pron:dem:nsN
таксама	таксама	Adv
было	быць	V:II-:iasn
.	.	Punc
Мы	мы	Pron:pers:1:pN
ж	ж	Pcle
вучылiся	вучыцца	V:II+:iap
ў	у	Prep
адной	адзін	NumCard:fsL
навучальнай	навучальны	Adj:fsL
установе	установа	N:f:sL
.	.	Punc
Былi	быць	V:II-:iap
аднолькавыя	аднолькавы	Adj:0pN
iнтарэсы	інтарэс	N:m:pN
,	,	Punc
натуральна	натуральна	Adv
,	,	Punc
што	што	Conj:sub
мы	мы	Pron:pers:1:pN
сышлiся	сысціся	V:PI+:iap
.	.	Punc
Гулялi	гуляць	V:ID-:iap
разам	разам	Adv
,	,	Punc
сустракалiся	сустракацца	V:II+:iap
з	з	Prep
сябрамi	сябар	N:m:pI
,	,	Punc
хадзiлi	хадзіць	V:II-:iap
на	на	Prep
канцэрты	канцэрт	N:m:pA
.	.	Punc
Канешне	канешне	Mod
,	,	Punc
мы	мы	Pron:pers:1:pN
з	з	Prep
ранняга	ранні	Adj:nsG
дзяцiнства	дзяцінства	N:n:sG
прывыкаем	прывыкаць	V:II-:ipp1
да	да	Prep
таго	той	Pron:dem:nsG
,	,	Punc
што	што	Conj:sub
музыка	музыка	N:f:sN
стаiць	стаяць	V:II-:ips3
на	на	Prep
першым	першы	NumOrd:nsL
месцы	месца	N:n:sL
.	.	Punc
Але	але	Conj:coord
музыкi	музыка	N:f:sG
няма	няма	Pred
без	без	Prep
пачуццяў	пачуццё	N:n:pG
.	.	Punc
Эмоцыi	эмоцыя	N:f:pA
,	,	Punc
якiя	які	Pron:rel:0pA
аддаеш	аддаваць	V:IT-:ips2
на	на	Prep
сцэне	сцэна	N:f:sL
,	,	Punc
чэрпаеш	чэрпаць	V:IT-:ips2
са	са	Prep
свайго	свой	Pron:poss:nsG
жыцця	жыццё	N:n:sG
,	,	Punc
са	са	Prep
зносiнаў	зносіны	N:0:pG
з	з	Prep
любiмымi	любімы	Adj:0pI
людзьмi	людзі	N:0:pI
,	,	Punc
у	у	Prep
сям'i	сям'я	N:f:sL
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
Паводле	паводле	Prep
гэтай	гэты	Pron:dem:fsG
логiкі	логіка	N:f:sG
сям'я	сям'я	N:f:sN
павiнна	павінен	Adj:fs:sh
павялiчвацца	павялічвацца	V:II+:Inf
—	—	Punc
дзеля	дзеля	Prep
новых	новы	Adj:0pG
эмоцый	эмоцыя	N:f:pG
...	...	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
Пакуль	пакуль	Adv
мы	мы	Pron:pers:1:pN
не	не	Pcle
думалi	думаць	V:II-:iap
пра	пра	Prep
гэта	гэта	Pron:dem:nsA
.	.	Punc
Адна	адзін	NumCard:fsN
з	з	Prep
прычын	прычына	N:f:pG
—	—	Punc
жывём	жыць	V:II-:ipp1
у	у	Prep
аднапакаёвай	аднапакаёвы	Adj:fsL
кватэры	кватэра	N:f:sL
з	з	Prep
мамай	мама	N:f:sI
жонкi	жонка	N:f:sG
.	.	Punc
Зараз	зараз	Adv
дабудоўваем	дабудоўваць	V:IT-:ipp1
кватэру	кватэра	N:f:sA
i	і	Conj:coord
павiнны	павінен	Adj:0p:sh
хутка	хутка	Adv
засялiцца	засяліцца	V:PI+:Inf
ў	у	Prep
новую	новы	Adj:fsA
,	,	Punc
сваю	свой	Pron:poss:fsA
.	.	Punc
Пакуль	пакуль	Adv
трэба	трэба	Pred
стварыць	стварыць	V:PT-:Inf
добрыя	добры	Adj:0pA
ўмовы	умова	N:f:pA
для	для	Prep
з'яўлення	з'яўленне	N:n:sG
дзiцяцi	дзіця	N:n:sG
.	.	Punc
Нам	мы	Pron:pers:1:pD
ёсць	быць	V:II-:ips3
яшчэ	яшчэ	Pcle
да	да	Prep
чаго	што	Pron:rel:sG
iмкнуцца	імкнуцца	V:II+:Inf
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
I	і	Conj:coord
пра	пра	Prep
што	што	Pron:rel:sA
марыце	марыць	V:II-:ipp2
?	?	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
Я	я	Pron:pers:1:sN
не	не	Pcle
летуценнiк	летуценнік	N:m:sN
.	.	Punc
Iмкнуся	імкнуцца	V:II+:ips1
быць	быць	V:II-:Inf
рэалiстам	рэаліст	N:m:sI
.	.	Punc
Можа	можа	Mod
,	,	Punc
не	не	Pcle
заўсёды	заўсёды	Adv
гэта	гэта	Pron:dem:nsN
атрымлiваецца	атрымлівацца	V:II+:ips3
—	—	Punc
час	час	N:m:sA
ад	ад	Prep
часу	час	N:m:sG
адхiляюся	адхіляцца	V:II+:ips1
ў	у	Prep
бок	бок	N:m:sA
рамантыкi	рамантыка	N:f:sG
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
Акрамя	акрамя	Prep
заняткаў	занятак	N:m:pG
,	,	Punc
што	што	Pron:rel:sN
яшчэ	яшчэ	Pcle
займае	займаць	V:IT-:ips3
ваш	ваш	Pron:poss:msA
вольны	вольны	Adj:msA
час	час	N:m:sA
?	?	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
Люблю	любіць	V:IT-:ips1
чытаць	чытаць	V:ID-:Inf
кнiгi	кніга	N:f:pA
.	.	Punc
Люблю	любіць	V:IT-:ips1
iграць	іграць	V:IT-:Inf
у	у	Prep
бiльярд	більярд	N:m:sA
,	,	Punc
настольны	настольны	Adj:msA
тэнiс	тэніс	N:m:sA
.	.	Punc
Люблю	любіць	V:IT-:ips1
сустракацца	сустракацца	V:II+:Inf
з	з	Prep
сябрамi	сябар	N:m:pI
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
А	а	Conj:coord
музыку	музыка	N:f:sA
паслухаць	паслухаць	V:PT-:Inf
?..	?..	Punc
I	і	Conj:coord
якую	які	Pron:rel:fsA
?	?	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
Акрамя	акрамя	Prep
класiкi	класіка	N:f:sG
?..	?..	Punc
Абсалютна	абсалютна	Adv
розную	розны	Adj:fsA
,	,	Punc
толькi	толькі	Pcle
каб	каб	Conj:sub
яна	яна	Pron:pers:3:fsN
была	быць	V:II-:iasf
якасная	якасны	Adj:fsN
i	і	Conj:coord
зроблена	зрабіць	V:Part:PT-:pass:a:fs:sh
таленавiта	таленавіта	Adv
.	.	Punc
Я	я	Pron:pers:1:sN
люблю	любіць	V:IT-:ips1
рок-н-рол	рок-н-рол	N:m:sA
,	,	Punc
джаз	джаз	N:m:sA
,	,	Punc
сучасную	сучасны	Adj:fsA
электронную	электронны	Adj:fsA
музыку	музыка	N:f:sA
.	.	Punc
Прыярытэтаў	прыярытэт	N:m:pG
няма	няма	Pred
.	.	Punc
Слухаю	слухаць	V:IT-:ips1
ў	у	Prep
асноўным	асноўны	Adj:msL
тое	той	Pron:dem:nsA
,	,	Punc
што	што	Pron:rel:sN
больш-менш	больш-менш	Adv
праверана	праверыць	V:Part:PT-:pass:a:ns:sh
часам	час	N:m:sI
,	,	Punc
напрыклад	напрыклад	Mod
,	,	Punc
"	"	Punc
Бiтлз	Бітлз	NP_org:m:sN
"	"	Punc
.	.	Punc
Але	але	Conj:coord
дакладна	дакладна	Adv
не	не	Pcle
люблю	любіць	V:IT-:ips1
няякасную	няякасны	Adj:fsA
"	"	Punc
папсу	папса	N:f:sA
"	"	Punc
,	,	Punc
якая	які	Pron:rel:fsN
ў	у	Prep
вялiкай	вялікі	Adj:fsL
колькасцi	колькасць	N:f:sL
сыходзiць	сыходзіць	V:II-:ips3
з	з	Prep
экранаў	экран	N:m:pG
тэлебачання	тэлебачанне	N:n:sG
i	і	Conj:coord
нiякай	ніякі	Pron:neg:fsG
мастацкай	мастацкі	Adj:fsG
каштоўнасцi	каштоўнасць	N:f:sG
не	не	Pcle
нясе	несці	V:IT-:ips3
.	.	Punc
Хоць	хоць	Conj:sub
у	у	Prep
кожным	кожны	Pron:det:msL
жанры	жанр	N:m:sL
,	,	Punc
нават	нават	Pcle
самым	самы	Pron:det:msL
лёгкiм	лёгкі	Adj:msL
,	,	Punc
бываюць	бываць	V:II-:ipp3
рэчы	рэч	N:f:pN
,	,	Punc
якiя	які	Pron:rel:0pN
зроблены	зрабіць	V:Part:PT-:pass:a:0p:sh
таленавiта	таленавіта	Adv
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
Вы	вы	Pron:pers:2:pN
ведаеце	ведаць	V:IT-:ipp2
,	,	Punc
што	што	Pron:rel:sN
такое	такі	Pron:dem:nsN
поспех	поспех	N:m:sN
.	.	Punc
Кожны	кожны	Pron:det:msN
ўкладвае	укладваць	V:IT-:ips3
ў	у	Prep
гэтае	гэты	Pron:dem:nsA
паняцце	паняцце	N:n:sA
сваё	свой	Pron:poss:nsA
разуменне	разуменне	N:n:sA
.	.	Punc
Але	але	Conj:coord
ў	у	Prep
адносiнах	адносіны	N:0:pL
да	да	Prep
артыстаў	артыст	N:m:pG
ужываецца	ужывацца	V:II+:ips3
слова	слова	N:n:sN
"	"	Punc
зорка	зорка	N:f:sN
"	"	Punc
.	.	Punc
Цi	ці	Pcle
можа	магчы	V:II-:ips3
малады	малады	Adj:msN
выдатны	выдатны	Adj:msN
скрыпач	скрыпач	N:m:sN
стаць	стаць	V:PI-:Inf
у	у	Prep
нашай	наш	Pron:poss:fsL
краiне	краіна	N:f:sL
зоркай	зорка	N:f:sI
не	не	Pcle
толькi	толькі	Pcle
для	для	Prep
вузкага	вузкі	Adj:nsG
кола	кола	N:n:sG
людзей	людзі	N:0:pG
?	?	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
Я	я	Pron:pers:1:sN
думаю	думаць	V:II-:ips1
,	,	Punc
так	так	Adv
.	.	Punc
Канешне	канешне	Mod
,	,	Punc
гэта	гэта	Pron:dem:nsN
не	не	Pcle
так	так	Adv
лёгка	лёгка	Adv
,	,	Punc
як	як	Conj:sub
у	у	Prep
папулярнай	папулярны	Adj:fsL
музыцы	музыка	N:f:sL
.	.	Punc
Але	але	Conj:coord
трэба	трэба	Pred
змагацца	змагацца	V:II+:Inf
,	,	Punc
каб	каб	Conj:sub
высокае	высокі	Adj:nsN
мастацтва	мастацтва	N:n:sN
было	быць	V:II-:iasn
даступнае	даступны	Adj:nsN
кожнаму	кожны	Pron:det:msD
.	.	Punc
Я	я	Pron:pers:1:sN
не	не	Pcle
лiчу	лічыць	V:ID-:ips1
,	,	Punc
што	што	Conj:sub
класiчная	класічны	Adj:fsN
музыка	музыка	N:f:sN
павiнна	павінен	Adj:fs:sh
быць	быць	V:II-:Inf
асалодай	асалода	N:f:sI
для	для	Prep
нейкай	нейкі	Pron:ind:fsG
групкi	групка	N:f:sG
людзей	людзі	N:0:pG
.	.	Punc
Публiку	публіка	N:f:sA
трэба	трэба	Pred
выхоўваць	выхоўваць	V:IT-:Inf
.	.	Punc
Пытанне	пытанне	N:n:sN
не	не	Pcle
ў	у	Prep
супрацьстаяннi	супрацьстаянне	N:n:sL
Моцарта	Моцарт	NP_surn:m:sG
i	і	Conj:coord
сучаснай	сучасны	Adj:fsG
папулярнай	папулярны	Adj:fsG
музыкi	музыка	N:f:sG
.	.	Punc
Можна	можна	Pred
адкрываць	адкрываць	V:IT-:Inf
людзям	людзі	N:0:pD
Моцарта	Моцарт	NP_surn:m:sA
i	і	Conj:coord
Вiвальдзi	Вівальдзі	NP_surn:m:sA
,	,	Punc
як	як	Conj:sub
гэта	гэта	Pron:dem:nsA
робiць	рабіць	V:ID-:ips3
Ванэса	Ванэса	NP_fn:f:sN
Мэй	Мэй	NP_surn:f:sN
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
Вы	вы	Pron:pers:2:pN
б	б	Pcle
маглi	магчы	V:II-:iap
займацца	займацца	V:II+:Inf
такiм	такі	Pron:dem:nsI
жа	жа	Pcle
мастацтвам	мастацтва	N:n:sI
?	?	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
Мне	я	Pron:pers:1:sD
гэта	гэта	Pron:dem:nsN
не	не	Pcle
блiзка	блiзка	Adv
.	.	Punc
Але	але	Conj:coord
яна	яна	Pron:pers:3:fsN
робiць	рабіць	V:ID-:ips3
добрую	добры	Adj:fsA
справу	справа	N:f:sA
—	—	Punc
папулярызуе	папулярызаваць	V:DT-:ips3
класiку	класіка	N:f:sA
.	.	Punc
Я	я	Pron:pers:1:sN
iду	ісці	V:II-:ips1
сваiм	свой	Pron:poss:msI
шляхам	шлях	N:m:sI
,	,	Punc
якi	які	Pron:rel:msN
не	не	Pcle
такi	такі	Pron:dem:msN
шырокi	шырокі	Adj:msN
i	і	Conj:coord
хуткi	хуткі	Adj:msN
.	.	Punc
SUBTITLE	SUBTITLE	Tag
Фінал	фінал	N:m:sN
.	.	Punc
Глыбока	глыбока	Adv
ENDSUBTITLE	ENDSUBTITLE	Tag
—	—	Punc
Цi	ці	Pcle
лёгка	лёгка	Adv
маладому	малады	Adj:msD
музыканту	музыкант	N:m:sD
ў	у	Prep
нас	мы	Pron:pers:1:pL
атрымаць	атрымаць	V:PT-:Inf
права	права	N:n:sA
на	на	Prep
сольныя	сольны	Adj:0pA
выступленнi	выступленне	N:n:pA
?	?	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
У	у	Prep
кастрычнiку	кастрычнік	N:m:sL
ў	у	Prep
мяне	я	Pron:pers:1:sG
iх	яны	Pron:pers:3:pG
было	быць	V:II-:iasn
багата	багата	Adv
:	:	Punc
два	два	NumCard:m0N
канцэрты	канцэрт	N:m:pN
з	з	Prep
аркестрам	аркестр	N:m:sI
Опернага	оперны	Adj:msG
тэатра	тэатр	N:m:sG
,	,	Punc
з	з	Prep
Дзяржаўным	дзяржаўны	Adj:msI
акадэмiчным	акадэмічны	Adj:msI
сiмфанiчным	сімфанічны	Adj:msI
аркестрам	аркестр	N:m:sI
...	...	Punc
Не	не	Pcle
раз	раз	Adv
у	у	Prep
нас	мы	Pron:pers:1:pL
звярталi	звяртаць	V:IT-:iap
ўвагу	увага	N:f:sA
на	на	Prep
тое	той	Pron:dem:nsA
,	,	Punc
каб	каб	Conj:sub
запрашалi	запрашаць	V:IT-:iap
ў	у	Prep
канцэрты	канцэрт	N:m:pA
менавiта	менавіта	Pcle
маладых	малады	Adj:0pA
музыкантаў	музыкант	N:m:pA
,	,	Punc
каб	каб	Conj:sub
у	у	Prep
iх	яны	Pron:pers:3:pG
была	быць	V:II-:iasf
магчымасць	магчымасць	N:f:sN
паказваць	паказваць	V:IT-:Inf
,	,	Punc
развiваць	развіваць	V:IT-:Inf
сябе	сябе	Pron:refl:sA
,	,	Punc
каб	каб	Conj:sub
стваралася	стварацца	V:II+:iasf
матывацыя	матывацыя	N:f:sN
для	для	Prep
iх	яны	Pron:pers:3:pG
застацца	застацца	V:PI+:Inf
i	і	Conj:coord
працаваць	працаваць	V:II-:Inf
на	на	Prep
радзiме	радзіма	N:f:sL
.	.	Punc
Справа	справа	N:f:sN
ў	у	Prep
тым	той	Pron:dem:msL
,	,	Punc
што	што	Conj:sub
часта	часта	Adv
шмат	шмат	Adv
што	што	Pron:rel:sN
робiцца	рабіцца	V:II+:ips3
не	не	Pcle
дзеля	дзеля	Prep
таго	той	Pron:dem:msG
,	,	Punc
каб	каб	Conj:sub
музыканты	музыкант	N:m:pN
хацелi	хацець	V:IT-:iap
тут	тут	Adv
застацца	застацца	V:PI+:Inf
,	,	Punc
а	а	Conj:coord
проста	проста	Pcle
дзеля	дзеля	Prep
таго	той	Pron:dem:msG
,	,	Punc
каб	каб	Conj:sub
яны	яны	Pron:pers:3:pN
не	не	Pcle
ад'язджалi	ад'язджаць	V:II-:iap
.	.	Punc
Гэта	гэта	Pron:dem:nsN
розныя	розны	Adj:0pN
падыходы	падыход	N:m:pN
.	.	Punc
На	на	Prep
мой	мой	Pron:poss:msA
погляд	погляд	N:m:sA
,	,	Punc
больш	многа	Adv:Comp
эфектыўна	эфектыўна	Adv
ствараць	ствараць	V:IT-:Inf
умовы	умова	N:f:pA
творчага	творчы	Adj:msG
росту	рост	N:m:sG
для	для	Prep
маладых	малады	Adj:0pG
,	,	Punc
каб	каб	Conj:sub
у	у	Prep
iх	яны	Pron:pers:3:pG
не	не	Pcle
было	быць	V:II-:iasn
патрэбы	патрэба	N:f:sG
нечага	нешта	Pron:ind:nsG
шукаць	шукаць	V:IT-:Inf
за	за	Prep
мяжой	мяжа	N:f:sI
.	.	Punc
Нiхто	ніхто	Pron:neg:sN
не	не	Pcle
хоча	хацець	V:IT-:ips3
з'язджаць	з'язджаць	V:II-:Inf
адсюль	адсюль	Adv
.	.	Punc
Яны	яны	Pron:pers:3:pN
гэта	гэта	Pron:dem:nsA
робяць	рабіць	V:ID-:ipp3
сцiснуўшы	сціснуць	V:Adv:PT-
сэрца	сэрца	N:n:sA
.	.	Punc
Я	я	Pron:pers:1:sN
ведаю	ведаць	V:IT-:ips1
шмат	шмат	Adv
музыкантаў	музыкант	N:m:pG
,	,	Punc
якiя	які	Pron:rel:0pN
з'ехалi	з'ехаць	V:PI-:iap
,	,	Punc
сярод	сярод	Prep
iх	яны	Pron:pers:3:pG
ёсць	быць	V:II-:ips3
мае	мой	Pron:poss:0pN
сябры	сябар	N:m:pN
.	.	Punc
Яны	яны	Pron:pers:3:pN
з	з	Prep
задавальненнем	задавальненне	N:n:sI
вернуцца	вярнуцца	V:PI+:ipp3
назад	назад	Adv
,	,	Punc
калi	калі	Conj:sub
iм	яны	Pron:pers:3:pD
прапануюць	прапанаваць	V:DT-:ipp3
альтэрнатыву	альтэрнатыва	N:f:sA
ў	у	Prep
плане	план	N:m:sL
кар'еры	кар'ера	N:f:sG
цi	ці	Conj:coord
заробку	заробак	N:m:sG
грошай	грошы	N:0:pG
.	.	Punc
Гэта	гэта	Pron:dem:nsN
таксама	таксама	Adv
важна	важна	Adv
.	.	Punc
