Consider the following grammatical tagset for Belarusian, presented here in Markdown-formatted tables:

# Назоўнік

| Катэгорыя | Грамема | Расшыфроўка |
| --- | --- | --- |
| Часціна мовы | N | назоўнік |
| | N:Abbr | скарачэнне ці абрэвіятура ад назоўніка |
| | NP_fn | уласнае імя |
| | NP_mn | імя па бацьку |
| | NP_initial | ініцыял імені ці імя па бацьку |
| | NP_surn | прозвішча |
| | NP_top_reg | назва вялікай тэрыторыі |
| | NP_top_distr | назва невялікай тэрыторыі |
| | NP_top_country | назва краіны |
| | NP_top_stl:town | назва горада |
| | NP_top_stl:other | назва паселішча негарадскога тыпу |
| | NP_top_stl:street | назва вуліцы |
| | NP_top_mount | назва гары |
| | NP_top_isle | назва вострава |
| | NP_top_lake | назва возера |
| | NP_top_river | назва ракі |
| | NP_org | назва арганізацыі |
| | NP_abbr | абрэвіятура ад уласнага імені |
| Род | m/f/n/c/0 | мужчынскі/жаночы/ніякі/агульны/pluralia tantum |
| Лік | s/p | адзіночны/множны |
| Склон | N/G/D/A/I/L/V | назоўны/родны/давальны/вінавальны/творны/месны/клічны |

# Прыметнік

| Катэгорыя | Грамема | Расшыфроўка |
| --- | --- | --- |
| Часціна мовы і форма | Adj | прыметнік у станоўчай ступені параўнання |
| | Adj:Comp | прыметнік у вышэйшай ступені параўнання |
| | Adj:Sup | прыметнік у найвышэйшай ступені параўнання |
| | Adj:Abbr | скарачэнне ад прыметніка |
| Род | m/f/n/0 | мужчынскі/жаночы/ніякі/не вызначаны |
| Лік | s/p | адзіночны/множны |
| Склон (калі ёсць) | N/G/D/A/I/L | назоўны/родны/давальны/вінавальны/творны/месны |
| Форма (толькі для кароткай) | sh | кароткая |

# Лічэбнік

| Катэгорыя | Грамема | Расшыфроўка |
| --- | --- | --- |
| Часціна мовы і разрад | NumCard | колькасны лічэбнік |
| | NumOrd | парадкавы лічэбнік |
| | NumColl | зборны лічэбнік |
| | NumCard:Abbr | скарачэнне ад колькаснага лічэбніка |
| Род (калі ёсць) | m/f/n/0 | мужчынскі/жаночы/ніякі/не вызначаны |
| Лік (калі ёсць) | s/p | адзіночны/множны |
| Склон | N/G/D/A/I/L | назоўны/родны/давальны/вінавальны/творны/месны |

# Займеннік

| Катэгорыя | Грамема | Расшыфроўка |
| --- | --- | --- |
| Часціна мовы | Pron | займеннік |
| Разрад | pers/refl/poss/det/dem/rel/ind/neg | асабовы/зваротны/прыналежны/азначальны/указальны/пытальна-адносны/няпэўны/адмоўны |
| Асоба (калі ёсць) | 1/2/3 | 1-я/2-я/3-я |
| Род (калі ёсць) | m/f/n/0 | мужчынскі/жаночы/ніякі/не вызначаны |
| Лік | s/p | адзіночны/множны |
| Склон | N/G/D/A/I/L | назоўны/родны/давальны/вінавальны/творны/месны |

# Дзеяслоў

| Катэгорыя | Грамема | Расшыфроўка |
| --- | --- | --- |
| Часціна мовы | V | дзеяслоў |
| Трыванне | P/I/D | закончанае/незакончанае/магчымы любы з варыянтаў |
| Пераходнасць | T/I/D | пераходны/непераходны/магчымы любы з варыянтаў |
| Зваротнасць | +/- | зваротны/незваротны |
| Лад або інфінітыў | Inf/i/m | інфінітыў/абвесны лад/загадны лад |
| Час (калі ёсць) | a/p | прошлы/няпрошлы |
| Лік (калі ёсць) | s/p | адзіночны/множны |
| Род (калі ёсць) | m/f/n | мужчынскі/жаночы/ніякі |
| Асоба (калі ёсць) | 1/2/3 | 1-я/2-я/3-я |

# Дзеепрыметнік

| Катэгорыя | Грамема | Расшыфроўка |
| --- | --- | --- |
| Часціна мовы | V:Part | дзеепрыметнік |
| Трыванне | P/I/D | закончанае/незакончанае/магчымы любы з варыянтаў |
| Пераходнасць | T/I/D | пераходны/непераходны/магчымы любы з варыянтаў |
| Зваротнасць | +/- | зваротны/незваротны |
| Стан | act/pass | незалежны/залежны |
| Час | a/p | прошлы/цяперашні |
| Род | m/f/n/0 | мужчынскі/жаночы/ніякі/не вызначаны |
| Лік | s/p | адзіночны/множны |
| Склон | N/G/D/A/I/L | назоўны/родны/давальны/вінавальны/творны/месны |
| Форма (толькі для кароткай) | sh | кароткая |

# Дзеепрыслоўе

| Катэгорыя | Грамема | Расшыфроўка |
| --- | --- | --- |
| Часціна мовы | V:Adv | дзеепрыслоўе |
| Трыванне | P/I/D | закончанае/незакончанае/магчымы любы з варыянтаў |
| Пераходнасць | T/I/D | пераходнае/непераходнае/магчымы любы з варыянтаў |
| Зваротнасць | +/- | зваротнае/незваротнае |

# Прыслоўе

| Катэгорыя | Грамема | Расшыфроўка |
| --- | --- | --- |
| Часціна мовы і форма | Adv | прыслоўе ў станоўчай ступені параўнання |
| | Adv:Comp | прыслоўе ў вышэйшай ступені параўнання |
| | Adv:Sup | прыслоўе ў найвышэйшай ступені параўнання |

# Іншыя нязменныя часціны мовы

| Катэгорыя | Грамема | Расшыфроўка |
| --- | --- | --- |
| Часціна мовы | Pred | слова катэгорыі стану |
| | Prep | прыназоўнік |
| | Conj:coord | злучальны злучнік |
| | Conj:sub | падпарадкавальны злучнік |
| | Pcle | часціца |
| | Excl | выклічнік |
| | Mod | мадальнае слова |

# Спецыяльныя класы токенаў

| Тэг | Расшыфроўка |
| --- | --- |
| Number | цэлы лік арабскімі лічбамі або дзесятковы дроб |
| RNumber | лік рымскімі лічбамі |
| Score | лік у гульні |
| Time | час |
| Date | дата |
| ListItem | элемент нумараванага спіса |
| Phone | тэлефонны нумар |
| Url | адрас сайта |
| Email | адрас электроннай пошты |
| IssueID | парадкавы нумар з сімвалам № |
| Latin | слова лацінскімі літарамі |
| Russian | слова на рускай мове |
| Tag | элемент разметкі |

Your input after a sequence of dashes will be a tokenized text in Belarusian with lemmas and grammatical tags conformant to the description above. The input has three tab-separated columns: token, all possible lemmas (pipe-delimited), all possible grammatical tags (pipe-delimited). The input isn't disambiguated, i.e. multiple lemmas and/or multiple tags are often suggested for a single token. When there are multiple candidate lemmas, the candidate tags are listed for the first lemma, then for the second lemma, etc.; in all other respects the order of candidates is arbitrary. Your task is to disambiguate the input. Requirements:
- Do not modify the token.
- Do not change the tokenization, even if it appears incorrect.
- If there are multiple candidate lemmas, choose the best fit. In rare exceptional cases it is possible that the correct lemma is not listed among the candidates; if you're 100% sure this is the case, you're allowed to suggest the lemma that you think is correct (please use this permission sparingly).
- If there are multiple candidate grammatical tags, choose the best fit. In rare exceptional cases it is possible that the correct tag is not listed among the candidates; if you're 100% sure this is the case, you're allowed to suggest the tag that you think is correct (please use this permission sparingly).
- If the tag is UNK, it means that the token wasn't recognized. In this case please suggest the appropriate lemma and tag.
- In all other cases, if there are no pipes in the input line, you may just copy it to the output without reviewing, as both the lemma and the tag will typically be correct. Again, you're permitted to edit them but only if you're 100% sure it is necessary.

Your output must have the same number of lines as the input, three tab-separated columns in each line, tokens copied from input to output, lemmas and tags disambiguated, i.e. no pipes and no UNK tags left.

For example, consider this input:

Лета	лета	N:n:sN|N:n:sG|N:n:sA
—	—	Punc
пара	пара	N:f:sN
масавага	масавы	Adj:msG|Adj:msA|Adj:nsG|Adj:nsA
адпачынку	адпачынак	N:m:sG|N:m:sD|N:m:sL
.	.	Punc
Многiя	многія	N:0:pN
ўвесь	увесь	Pron:det:msN|Pron:det:msA
год	год	N:m:sN|N:m:sA
жывуць	жыць	V:II-:ipp3
марамi	мара	N:f:pI
аб	аб	Prep
будучым	будучае|будучы|быць	Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL|N:n:sI|N:n:sL|V:Part:II-:act:p:0pD|V:Part:II-:act:p:msI|V:Part:II-:act:p:msL|V:Part:II-:act:p:nsI|V:Part:II-:act:p:nsL
цi	ці	Conj:coord|Pcle
ўспамiнамi	успамін	N:m:pI
аб	аб	Prep
мiнулым	мінулае|мінулы	Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL|N:n:sI|N:n:sL
водпуску	водпуск	N:m:sG|N:m:sD|N:m:sL
.	.	Punc

Then this could be the respective output:

Лета	лета	N:n:sN
—	—	Punc
пара	пара	N:f:sN
масавага	масавы	Adj:msG
адпачынку	адпачынак	N:m:sG
.	.	Punc
Многiя	многія	N:0:pN
ўвесь	увесь	Pron:det:msA
год	год	N:m:sA
жывуць	жыць	V:II-:ipp3
марамi	мара	N:f:pI
аб	аб	Prep
будучым	будучы	Adj:msL
цi	ці	Conj:coord
ўспамiнамi	успамін	N:m:pI
аб	аб	Prep
мiнулым	мінулы	Adj:msL
водпуску	водпуск	N:m:sL
.	.	Punc

Now the actual input will follow below.
----------------

—	—	Punc
Адно	адзін	NumCard:nsA|NumCard:nsN
з	з	Prep
мерапрыемстваў	мерапрыемства	N:n:pG
—	—	Punc
свята	свята	Adv|N:n:sA|N:n:sG|N:n:sN
дзiцячай	дзіцячая|дзіцячы	N:f:sD|N:f:sG|N:f:sI|N:f:sL|Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
i	і	Conj:coord
моладзевай	моладзевы	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
прэсы	прэс|прэса	N:m:pA|N:m:pN|N:f:sG
.	.	Punc
Так	так	Adv|Pcle
што	што	Conj:sub|Pron:rel:sA|Pron:rel:sN
вашы	ваш	Pron:poss:0pA|Pron:poss:0pN
калегi	калега	N:f:pN|N:f:sG|N:m:pN|N:m:sG
вырастаюць	вырастаць	V:II-:ipp3
менавiта	менавіта	Adv
тут	тут	Adv|N:m:sA|N:m:sN
,	,	Punc
у	у	Prep
лесе	лес	N:m:sL
,	,	Punc
як	як	Conj:sub|N:m:sN
грыбы	грыб	N:m:pA|N:m:pN
,	,	Punc
—	—	Punc
усмiхаецца	усміхацца	V:II+:ips3
адзiн	адзін	NumCard:msA|NumCard:msN
з	з	Prep
арганiзатараў	арганізатар	N:m:pA|N:m:pG
,	,	Punc
старшыня	старшыня	N:m:sN
Гомельскага	гомельскі	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
абласнога	абласны	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
аддзялення	аддзяленне	N:n:sG
Беларускага	беларускі	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
фонду	фонд	N:m:sD|N:m:sG
Мiру	мір|міра|мірыць	N:m:sD|N:f:sA|V:IT-:ips1
Цiмафей	Цімафей	NP_fn:m:sN
Глушакоў	Глушакоў	UNK
.	.	Punc
—	—	Punc
Але	Ала|але	NP_fn:f:sD|NP_fn:f:sL|Conj:coord
ж	ж	Conj:coord|Pcle
у	у	Prep
нас	мы	Pron:pers:1:pA|Pron:pers:1:pG
тут	тут	Adv|N:m:sA|N:m:sN
працуюць	працаваць	V:II-:ipp3
i	і	Conj:coord
"	"	Punc
Лясная	лясны	Adj:fsN
акадэмiя	акадэмія	N:f:sN
лiдарскiх	лідарскі	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
навук	навука	N:f:pG
"	"	Punc
,	,	Punc
i	і	Conj:coord
конкурсна-гульнявая	конкурсна-гульнявы	Adj:fsN
праграма	праграма	N:f:sN
"	"	Punc
Лясная	лясны	Adj:fsN
фiеста	фіеста	UNK
"	"	Punc
,	,	Punc
ёсць	быць	V:II-:ips3
свая	свой	Pron:poss:fsN
"	"	Punc
Карнавальная	карнавальны	Adj:fsN
ноч	ноч	N:f:sA|N:f:sN
"	"	Punc
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
"	"	Punc
Крынiчане	Крынічане	UNK
"	"	Punc
—	—	Punc
менавiта	менавіта	Adv
так	так	Adv|Pcle
называюць	называць	V:IT-:ipp3
сябе	сябе	Pron:refl:sA|Pron:refl:sG
жыхары	жыхар	N:m:pN
гэтага	гэты	Pron:dem:msA|Pron:dem:msG|Pron:dem:nsA|Pron:dem:nsG
палатачнага	палатачны	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
гарадка	гарадок	N:m:sG
сярод	сярод	Prep
мачтавых	мачтавы	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL|N:m:pA|N:m:pG|N:m:pL
соснаў	сасна	N:f:pG
—	—	Punc
праводзяць	праводзіць	V:IT-:ipp3
днi	дзень	N:m:pA|N:m:pN|N:m:sL
,	,	Punc
прысвечаныя	прысвяціць	V:Part:PT-:pass:a:0pA|V:Part:PT-:pass:a:0pN
кожнай	кожны	Pron:det:fsD|Pron:det:fsG|Pron:det:fsI|Pron:det:fsL
з	з	Prep
рэспублiк	рэспубліка	N:f:pG
,	,	Punc
якiя	які	Pron:rel:0pA|Pron:rel:0pN
некалі	некалі	Adv
былi	быль|быць	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL|V:II-:iap
ў	у	Prep
складзе	склад|скласці	N:m:sL|V:PT-:ips3
адной	адзін	NumCard:fsD|NumCard:fsG|NumCard:fsI|NumCard:fsL
краiны	краіна	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sG
.	.	Punc
У	у	Prep
Дзень	дзень|дзець	N:m:sA|N:m:sN|V:PT-:ms2
Беларусi	Беларусь	NP_top_country:f:sD|NP_top_country:f:sG|NP_top_country:f:sL
тут	тут	Adv|N:m:sA|N:m:sN
прайшла	прайсці	V:PD-:iasf
акцыя	акцыя	N:f:sN
"	"	Punc
Пакуль	пакуль	Adv|Conj:sub
гарыць	гарэць	V:II-:ips3
свечка	свечка	N:f:sN
"	"	Punc
i	і	Conj:coord
лiнейка	лінейка	N:f:sN
"	"	Punc
Беларусь	Беларусь	NP_top_country:f:sA|NP_top_country:f:sN
незалежная	незалежны	Adj:fsN
"	"	Punc
,	,	Punc
выставы	выстава	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sG
фотаработ	фотаработа	N:f:pG
Рагачоўскiх	рагачоўскі	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
аматараў	аматар	N:m:pA|N:m:pG
.	.	Punc
Былi	быль|быць	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL|V:II-:iap
i	і	Conj:coord
акцыi	акцыя	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
"	"	Punc
Необъятная	Необъятная	Russian
Россия	Россия	Russian
"	"	Punc
i	і	Conj:coord
"	"	Punc
Чарiвна	Чарівна	UNK
Украiна	Украіна	NP_top_country:f:sN
"	"	Punc
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
Калi	калі|калоць	Adv|Conj:sub|V:IT-:ms2
афiцыйна	афіцыйна	Adv
,	,	Punc
—	—	Punc
расказвае	расказваць	V:ID-:ips3
дырэктар	дырэктар	N:m:sN
цэнтра	цэнтр	N:m:sG
пазашкольнай	пазашкольны	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
работы	работа	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sG
Рагачоўскага	рагачоўскі	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
аддзела	аддзел	N:m:sG
адукацыi	адукацыя	N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
Вера	Вера|вера	NP_fn:f:sN|N:f:sN
Навумава	Навумаў	NP_surn:f:sN|NP_surn:m:sA|NP_surn:m:sG
,	,	Punc
—	—	Punc
то	то	Conj:coord
адна	адзін	NumCard:fsN
з	з	Prep
задач	задача	N:f:pG
дзiцячага	дзіцячы	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
мiжнароднага	міжнародны	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
супрацоўнiцтва	супрацоўніцтва	N:n:sA|N:n:sG|N:n:sN
—	—	Punc
фармiраванне	фарміраванне	N:n:sA|N:n:sN
шматбаковага	шматбаковы	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
пазiтыўнага	пазітыўны	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
мiратворчага	міратворчы	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
досведу	досвед	N:m:sD
,	,	Punc
прапаганда	прапаганда	N:f:sN
здаровага	здаровы	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
ладу	лад	N:m:sD|N:m:sG
жыцця	жыццё	N:n:sG
i	і	Conj:coord
актыўнай	актыўны	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
жыццёвай	жыццёвы	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
пазiцыi	пазіцыя	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
.	.	Punc
I	I|і	RNumber|Latin|Conj:coord
гэтыя	гэты	Pron:dem:0pA|Pron:dem:0pN
мэты	мэта	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sG
застаюцца	заставацца	V:II+:ipp3
актуальнымi	актуальны	Adj:0pI
з	з	Prep
самага	самы	Pron:det:msA|Pron:det:msG|Pron:det:nsA|Pron:det:nsG
першага	першае|першы	N:n:sG|NumOrd:msA|NumOrd:msG|NumOrd:nsA|NumOrd:nsG
лагера	лагер	N:m:sG
,	,	Punc
якi	як|які	N:m:pN|Pron:rel:msA|Pron:rel:msN
прайшоў	прайсці	V:PD-:iasm
яшчэ	яшчэ	Adv|Pcle
ў	у	Prep
1992	1992	Number
годзе	год|годзе	N:m:sL|Adv
.	.	Punc
Тады	тады	Adv
гэта	гэта|гэты	Pcle|Pron:dem:fsN|Pron:dem:nsA|Pron:dem:nsN
быў	быць	V:II-:iasm
шматдзённы	шматдзённы	Adj:msA|Adj:msN
паход	паход	N:m:sA|N:m:sN
дзяцей-скаўтаў	дзіця-скаўт	N:m:pA|N:m:pG|N:n:pA|N:n:pG
i	і	Conj:coord
мясцовага	мясцовы	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
клуба	клуб	N:m:sG
мiжнароднай	міжнародны	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
дружбы	дружба	N:f:sG
"	"	Punc
Рунь	рунь	N:f:sA|N:f:sN
"	"	Punc
.	.	Punc
Потым	потым	Adv
да	да	Prep
лагера	лагер	N:m:sG
далучылiся	далучыцца	V:PI+:iap
актывiсты	актывіст	N:m:pN
руху	рух	N:m:sD|N:m:sG|N:m:sL
"	"	Punc
Сябры	сябар|сябра	N:m:pN|N:m:pN
прыроды	прырода	N:f:sG
"	"	Punc
.	.	Punc
З	з	Prep
2003	2003	Number
года	год	N:m:sG
да	да	Prep
беларусаў	беларус	N:m:pA|N:m:pG
пастаянна	пастаянна	Adv
сталi	сталіць|сталь|стаць	V:IT-:ms2|N:f:pA|N:f:pN|N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL|V:PI-:iap
прыязджаць	прыязджаць	V:II-:Inf
удзельнiкi	удзельнік	N:m:pN
Курскага	курскі	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
моладзевага	моладзевы	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
цэнтра	цэнтр	N:m:sG
"	"	Punc
Маналiт	маналіт	N:m:sA|N:m:sN
"	"	Punc
.	.	Punc
Так	так	Adv|Pcle
вось	вось	N:f:sA|N:f:sN|Pcle
паступова	паступова	Adv
i	і	Conj:coord
прыйшлi	прыйсці	V:PI-:iap
да	да	Prep
таго	той	Pron:dem:msA|Pron:dem:msG|Pron:dem:nsA|Pron:dem:nsG
,	,	Punc
што	што	Conj:sub|Pron:rel:sA|Pron:rel:sN
цяпер	цяпер	Adv
на	на	Prep
"	"	Punc
Крынiчцы	крынічка	N:f:sD|N:f:sL
"	"	Punc
—	—	Punc
тры	тры|церці	NumCard:00A|NumCard:00N|V:ID-:ms2
сцягi	сцяг	N:m:pA|N:m:pN
:	:	Punc
Беларусi	Беларусь	NP_top_country:f:sD|NP_top_country:f:sG|NP_top_country:f:sL
,	,	Punc
Расii	Расія	NP_top_country:f:sD|NP_top_country:f:sG|NP_top_country:f:sL
i	і	Conj:coord
Украiны	Украіна	NP_top_country:f:sG
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
Мiж	між	Prep
iншым	іншы	Pron:det:0pD|Pron:det:msI|Pron:det:msL|Pron:det:nsI|Pron:det:nsL
,	,	Punc
ёсць	быць	V:II-:ips3
у	у	Prep
лагеры	лагер	N:m:pA|N:m:pN|N:m:sL
i	і	Conj:coord
яшчэ	яшчэ	Adv|Pcle
адна	адзін	NumCard:fsN
прыгожая	прыгожы	Adj:fsN
традыцыя	традыцыя	N:f:sN
.	.	Punc
Да	да	Prep
наступнага	наступнае|наступны	N:n:sG|Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
года	год	N:m:sG
будуць	быць	V:II-:ipp3
развявацца	развявацца	V:II+:Inf
на	на	Prep
галiнках	галінка	N:f:pL
сасны	сасна	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sG
,	,	Punc
калiсьцi	калісьці	Adv
пасаджанай	пасадзіць	V:Part:PT-:pass:a:fsD|V:Part:PT-:pass:a:fsG|V:Part:PT-:pass:a:fsI|V:Part:PT-:pass:a:fsL
удзельнiкамi	удзельнік	N:m:pI
лагера	лагер	N:m:sG
,	,	Punc
рознакаляровыя	рознакаляровы	Adj:0pA|Adj:0pN
стужачкi	стужачкі	UNK
—	—	Punc
iх	іх|яны	Pron:poss:0|Pron:pers:3:pA|Pron:pers:3:pG
завязваюць	завязваць	V:IT-:ipp3
маладыя	маладая|малады	N:f:pN|Adj:0pA|Adj:0pN|N:m:pN
людзi	людзі|чалавек	N:0:pN|N:m:pN
,	,	Punc
і	і	Conj:coord
гэта	гэта|гэты	Pcle|Pron:dem:fsN|Pron:dem:nsA|Pron:dem:nsN
сведчыць	сведчыць	V:II-:Inf|V:II-:ips3
пра	пра	Prep
жаданне	жаданне	N:n:sA|N:n:sN
сустрэчы	сустрэча	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
ў	у	Prep
наступным	наступнае|наступны	N:n:sI|N:n:sL|Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL
годзе	год|годзе	N:m:sL|Adv
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
Прайшоўшы	прайсці	V:Adv:PD-|V:Part:PD-:act:a:msA|V:Part:PD-:act:a:msN
навучальны	навучальны	Adj:msA|Adj:msN
год	год	N:m:sA|N:m:sN
стаў	стаў|ставіць|стаць	N:m:sA|N:m:sN|V:IT-:ms2|V:PI-:iasm
своеасаблiвай	своеасаблівы	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
лакмусавай	лакмусавы	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
паперкай	паперка	N:f:sI
для	для	Prep
вызначэння	вызначэнне	N:n:sG
прафесiяналiзму	прафесіяналізм	N:m:sD|N:m:sG
беларускiх	беларускі	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
педагогаў	педагог	N:m:pA|N:m:pG
.	.	Punc
Дэкрэт	дэкрэт	N:m:sA|N:m:sN
Прэзiдэнта	прэзідэнт	N:m:sA|N:m:sG
Рэспублiкi	рэспубліка	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sG
Беларусь	Беларусь	NP_top_country:f:sA|NP_top_country:f:sN
№	№	Symb
15	15	Number
"	"	Punc
Аб	аб	Prep
асобных	асобны	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
пытаннях	пытанне	N:n:pL
агульнай	агульны	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
сярэдняй	сярэдні	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
адукацыi	адукацыя	N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
"	"	Punc
быў	быць	V:II-:iasm
зацверджаны	зацвердзіць	V:Part:PT-:pass:a:0p:sh|V:Part:PT-:pass:a:msA|V:Part:PT-:pass:a:msN
17	17	Number
лiпеня	ліпень	N:m:sG
2008	2008	Number
года	год	N:m:sG
,	,	Punc
а	а	Conj:coord|Prep
ўжо	ужо	Adv|Pcle
з	з	Prep
1	1	Number
верасня	верасень	N:m:sG
беларуская	беларускі	Adj:fsN
школа	школа	N:f:sN
перайшла	перайсці	V:PT-:iasf
на	на	Prep
11-гадовы	11-гадовы	Adj:msA|Adj:msN
тэрмiн	тэрмін	N:m:sA|N:m:sN
навучання	навучанне	N:n:sG
.	.	Punc
Цi	ці	Conj:coord|Pcle
справiлася	справіцца	V:PI+:iasf|V:PI+:iasn
агульнаадукацыйная	агульнаадукацыйны	Adj:fsN
школа	школа	N:f:sN
з	з	Prep
задачамi	задача	N:f:pI
,	,	Punc
пастаўленымi	паставіць	V:Part:PT-:pass:a:0pI
перад	перад	N:m:sA|N:m:sN|Prep
ёй	яна	Pron:pers:3:fsD|Pron:pers:3:fsI|Pron:pers:3:fsL
Прэзiдэнтам	прэзідэнт	N:m:pD|N:m:sI
краiны	краіна	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sG
?	?	Punc
Як	як	Conj:sub|N:m:sN
паўплываў	паўплываць	V:PI-:iasm
на	на	Prep
якасць	якасць	N:f:sA|N:f:sN
навучання	навучанне	N:n:sG
пераход	пераход	N:m:sA|N:m:sN
на	на	Prep
11-годку	11-годку	UNK
,	,	Punc
асаблiва	асабліва	Adv
ў	у	Prep
штрых-класах	штрых-клас	N:m:pL
?	?	Punc
Наколькi	наколькі	Adv
"	"	Punc
хваравiтым	хваравіты	Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL
"	"	Punc
стаў	стаў|ставіць|стаць	N:m:sA|N:m:sN|V:IT-:ms2|V:PI-:iasm
пераходны	пераходны	Adj:msA|Adj:msN
перыяд	перыяд	N:m:sA|N:m:sN
i	і	Conj:coord
для	для	Prep
дзяцей	дзіця	N:n:pA|N:n:pG
,	,	Punc
i	і	Conj:coord
для	для	Prep
педагогаў	педагог	N:m:pA|N:m:pG
?	?	Punc
Цi	ці	Conj:coord|Pcle
не	не	Pcle
пацярпелi	пацярпець	V:PT-:iap
iнтарэсы	інтарэс	N:m:pA|N:m:pN
школьнiкаў	школьнік	N:m:pA|N:m:pG
у	у	Prep
вынiку	вынік	N:m:sD|N:m:sG|N:m:sL
адмены	адмена	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sG
профiльнай	профільны	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
дыферэнцыяцыi	дыферэнцыяцыя	N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
?	?	Punc
Аб	аб	Prep
усiм	увесь	Pron:det:0pD|Pron:det:msI|Pron:det:msL|Pron:det:nsI|Pron:det:nsL
гэтым	гэты	Pron:dem:0pD|Pron:dem:msI|Pron:dem:msL|Pron:dem:nsI|Pron:dem:nsL
iшла	ісці	V:II-:iasf
гаворка	гаворка	N:f:sN
на	на	Prep
калегii	калегія	N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
,	,	Punc
якая	які	Pron:rel:fsN
прайшла	прайсці	V:PD-:iasf
днямi	дзень|днямі	N:m:pI|Adv
ў	у	Prep
сценах	сцяна	N:f:pL
галоўнага	галоўны	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
адукацыйнага	адукацыйны	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
ведамства	ведамства	N:n:sA|N:n:sG|N:n:sN
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
Я	я	Pron:pers:1:sN
лiчу	лічыць	V:ID-:ips1
,	,	Punc
што	што	Conj:sub|Pron:rel:sA|Pron:rel:sN
такое	такі	Pron:dem:fsG|Pron:dem:nsA|Pron:dem:nsN
ўзрушэнне	узрушэнне	N:n:sA|N:n:sN
пайшло	пайсці	V:PI-:iasn
сiстэме	сістэма	N:f:sD|N:f:sL
адукацыi	адукацыя	N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
толькi	толькі	Pcle
на	на	Prep
карысць	карысць	N:f:sA|N:f:sN
,	,	Punc
паколькi	паколькі	Conj:sub
ўсiм	увесь	Pron:det:0pD|Pron:det:msI|Pron:det:msL|Pron:det:nsI|Pron:det:nsL
нам	мы	Pron:pers:1:pD
давялося	давесціся	V:PI+:iasn
мабiлiзавацца	мабілізавацца	V:DI+:Inf
,	,	Punc
i	і	Conj:coord
мы	мы	Pron:pers:1:pN
змаглi	змагчы	V:PI-:iap
даказаць	даказаць	V:PD-:Inf
сваю	свой	Pron:poss:fsA
здольнасць	здольнасць	N:f:sA|N:f:sN
працаваць	працаваць	V:II-:Inf
у	у	Prep
новых	новы	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
умовах	умова	N:f:pL
,	,	Punc
—	—	Punc
лiчыць	лічыць	V:ID-:Inf|V:ID-:ips3
мiнiстр	міністр	N:m:sN
адукацыi	адукацыя	N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
Аляксандр	Аляксандр	NP_fn:m:sN
Радзькоў	Радзькоў	NP_surn:m:sN
.	.	Punc
—	—	Punc
У	у	Prep
нас	мы	Pron:pers:1:pA|Pron:pers:1:pG
з'явiлася	з'явіцца	V:PI+:iasf|V:PI+:iasn
магчымасць	магчымасць	N:f:sA|N:f:sN
узважыць	узважыць	V:PT-:Inf|V:PT-:ips3
i	і	Conj:coord
перагледзець	перагледзець	V:PT-:Inf
змястоўнае	змястоўны	Adj:fsG|Adj:nsA|Adj:nsN
напаўненне	напаўненне	N:n:sA|N:n:sN
адукацыйнага	адукацыйны	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
працэсу	працэс	N:m:sD|N:m:sG
,	,	Punc
пакiнуўшы	пакінуць	V:Adv:PT-|V:Part:PT-:act:a:msA|V:Part:PT-:act:a:msN
толькi	толькі	Pcle
самае	самы	Pron:det:fsG|Pron:det:nsA|Pron:det:nsN
важнае	важны	Adj:fsG|Adj:nsA|Adj:nsN
,	,	Punc
пазбавiцца	пазбавіцца	V:PT+:Inf|V:PT+:ips3
ад	ад	Prep
дублiравання	дубліраванне	N:n:sG
матэрыялу	матэрыял	N:m:sD|N:m:sG
,	,	Punc
зрабiць	зрабіць	V:PT-:Inf
праграму	праграма	N:f:sA
больш	многа	Adv:Comp
даступнай	даступны	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
i	і	Conj:coord
пасiльнай	пасільны	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
для	для	Prep
кожнага	кожны	Pron:det:msA|Pron:det:msG|Pron:det:nsA|Pron:det:nsG
вучня	вучань	N:m:sA|N:m:sG
.	.	Punc
Напрыклад	напрыклад	Mod
,	,	Punc
калi	калі|калоць	Adv|Conj:sub|V:IT-:ms2
перад	перад	N:m:sA|N:m:sN|Prep
намi	мы	Pron:pers:1:pI|Pron:pers:1:pL
паўстала	паўстаць	V:PI-:iasf|V:PI-:iasn
пытанне	пытанне	N:n:sA|N:n:sN
аб	аб	Prep
масавым	масавы	Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL
пераходзе	пераход	N:m:sL
на	на	Prep
профiльнае	профільны	Adj:fsG|Adj:nsA|Adj:nsN
навучанне	навучанне	N:n:sA|N:n:sN
,	,	Punc
стала	стала|стаць|стол	Adv|V:PI-:iasf|V:PI-:iasn|N:m:sG
зразумелым	зразумелы	Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL
,	,	Punc
што	што	Conj:sub|Pron:rel:sA|Pron:rel:sN
мы	мы	Pron:pers:1:pN
яшчэ	яшчэ	Adv|Pcle
не	не	Pcle
гатовы	гатовы	Adj:msA|Adj:msN
да	да	Prep
таго	той	Pron:dem:msA|Pron:dem:msG|Pron:dem:nsA|Pron:dem:nsG
,	,	Punc
каб	каб	Conj:sub
прапiсаць	прапісаць	V:PD-:Inf
для	для	Prep
кожнага	кожны	Pron:det:msA|Pron:det:msG|Pron:det:nsA|Pron:det:nsG
дзiцяцi	дзіця	N:n:sD|N:n:sG|N:n:sL
адукацыйную	адукацыйны	Adj:fsA
траекторыю	траекторыя	N:f:sA
на	на	Prep
ўсё	увесь|усё	Pron:det:nsA|Pron:det:nsN|Adv|Pcle
жыццё	жыццё	N:n:sA|N:n:sN
,	,	Punc
гэта	гэта|гэты	Pcle|Pron:dem:fsN|Pron:dem:nsA|Pron:dem:nsN
складана	складана	Adv
зрабiць	зрабіць	V:PT-:Inf
i	і	Conj:coord
з	з	Prep
сацыяльных	сацыяльны	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
,	,	Punc
i	і	Conj:coord
з	з	Prep
псiхалагiчных	псіхалагічны	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
,	,	Punc
i	і	Conj:coord
з	з	Prep
адукацыйных	адукацыйны	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
пазiцый	пазіцыя	N:f:pG
.	.	Punc
I	I|і	RNumber|Latin|Conj:coord
ўсе	увесь	Pron:det:0pA|Pron:det:0pN
ж	ж	Conj:coord|Pcle
такi	такі	Pron:dem:msA|Pron:dem:msN
згаданы	згадаць	V:Part:PT-:pass:a:0p:sh|V:Part:PT-:pass:a:msA|V:Part:PT-:pass:a:msN
напрамак	напрамак	N:m:sA|N:m:sN
па-ранейшаму	па-ранейшаму	Adv
перспектыўны	перспектыўны	Adj:msA|Adj:msN
.	.	Punc
Каб	каб	Conj:sub
нашы	наш	Pron:poss:0pA|Pron:poss:0pN
дзецi	дзіця	N:n:pN
маглi	магчы	V:II-:iap
сябе	сябе	Pron:refl:sA|Pron:refl:sG
рэалiзаваць	рэалізаваць	V:PT-:Inf
,	,	Punc
прадугледжаны	прадугледзець	V:Part:PT-:pass:a:0p:sh|V:Part:PT-:pass:a:msA|V:Part:PT-:pass:a:msN
факультатыўныя	факультатыўны	Adj:0pA|Adj:0pN
заняткi	занятак	N:m:pA|N:m:pN
.	.	Punc
Прычым	прычым	Conj:coord
цяпер	цяпер	Adv
кожны	кожны	Pron:det:msA|Pron:det:msN
школьнiк	школьнік	N:m:sN
на	на	Prep
любым	любы	Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL|N:m:pD|N:m:sI|N:m:sL
этапе	этап	N:m:sL
свайго	свой	Pron:poss:msA|Pron:poss:msG|Pron:poss:nsA|Pron:poss:nsG
жыцця	жыццё	N:n:sG
мае	мець|мой	V:IT-:ips3|Pron:poss:0pA|Pron:poss:0pN
магчымасць	магчымасць	N:f:sA|N:f:sN
займацца	займацца	V:II+:Inf
тым	той	Pron:dem:0pD|Pron:dem:msI|Pron:dem:msL|Pron:dem:nsI|Pron:dem:nsL
,	,	Punc
да	да	Prep
чаго	чаго|што	Adv|Pron:rel:sG
ён	ён	Pron:pers:3:msN
праяўляе	праяўляць	V:IT-:ips3
цiкавасць	цікавасць	N:f:sA|N:f:sN
.	.	Punc
I	I|і	RNumber|Latin|Conj:coord
яго	ён|яго|яно	Pron:pers:3:msA|Pron:pers:3:msG|Pron:poss:0|Pron:pers:3:nsA|Pron:pers:3:nsG
выбар	выбар	N:m:sA|N:m:sN
пры	перці|пры	V:ID-:ms2|Prep
гэтым	гэты	Pron:dem:0pD|Pron:dem:msI|Pron:dem:msL|Pron:dem:nsI|Pron:dem:nsL
—	—	Punc
цалкам	цалкам|цалок	Adv|N:m:pD
матываваны	матываваны|матываваць	Adj:msA|Adj:msN|V:Part:DT-:pass:a:0p:sh|V:Part:DT-:pass:a:msA|V:Part:DT-:pass:a:msN
i	і	Conj:coord
добраахвотны	добраахвотны	Adj:msA|Adj:msN
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
Усяго	увесь|усяго	Pron:det:msA|Pron:det:msG|Pron:det:nsA|Pron:det:nsG|Adv|Pcle
Нацыянальным	нацыянальны	Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL
iнстытутам	інстытут	N:m:pD|N:m:sI
адукацыi	адукацыя	N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
было	быць	V:II-:iasn
распрацавана	распрацаваць	V:Part:PT-:pass:a:fs:sh|V:Part:PT-:pass:a:ns:sh
больш	многа	Adv:Comp
за	за	Prep
300	300	Number
праграм	праграма	N:f:pG
факультатываў	факультатыў	N:m:pG
па	па	N:n:pA|N:n:pD|N:n:pG|N:n:pI|N:n:pL|N:n:pN|N:n:sA|N:n:sD|N:n:sG|N:n:sI|N:n:sL|N:n:sN|Prep
развiццi	развіццё	N:n:sL
здольнасцяў	здольнасць	N:f:pG
i	і	Conj:coord
схiльнасцяў	схільнасць	N:f:pG
дзяцей	дзіця	N:n:pA|N:n:pG
.	.	Punc
Намеснiк	намеснік	N:m:sN
мiнiстра	міністр	N:m:sA|N:m:sG
адукацыi	адукацыя	N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
Казiмiр	Казімір	NP_fn:m:sN
Фарыно	Фарыно	NP_surn:f:sA|NP_surn:f:sD|NP_surn:f:sG|NP_surn:f:sI|NP_surn:f:sL|NP_surn:f:sN|NP_surn:m:sA|NP_surn:m:sD|NP_surn:m:sG|NP_surn:m:sI|NP_surn:m:sL|NP_surn:m:sN
агучыў	агучыць	V:PT-:iasm
вынiкi	вынік	N:m:pA|N:m:pN
анкетавання	анкетаванне	N:n:sG
школьнiкаў	школьнік	N:m:pA|N:m:pG
,	,	Punc
бацькоў	бацькі	N:0:pA|N:0:pG
i	і	Conj:coord
настаўнiкаў	настаўнік	N:m:pA|N:m:pG
,	,	Punc
праведзенага	правесці	V:Part:PT-:pass:a:msA|V:Part:PT-:pass:a:msG|V:Part:PT-:pass:a:nsA|V:Part:PT-:pass:a:nsG
камiсiяй	камісія	N:f:sI
па	па	N:n:pA|N:n:pD|N:n:pG|N:n:pI|N:n:pL|N:n:pN|N:n:sA|N:n:sD|N:n:sG|N:n:sI|N:n:sL|N:n:sN|Prep
манiторынгу	маніторынг	N:m:sD|N:m:sG|N:m:sL
эфектыўнасцi	эфектыўнасць	N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
дзеянняў	дзеянне	N:n:pG
дзяржаўных	дзяржаўны	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
органаў	орган	N:m:pG
па	па	N:n:pA|N:n:pD|N:n:pG|N:n:pI|N:n:pL|N:n:pN|N:n:sA|N:n:sD|N:n:sG|N:n:sI|N:n:sL|N:n:sN|Prep
рэалiзацыi	рэалізацыя	N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
Дэкрэта	дэкрэт	N:m:sG
№	№	Symb
15.	15.	ListItem
Камiсiя	камісія	N:f:sN
працавала	працаваць	V:II-:iasf|V:II-:iasn
на	на	Prep
працягу	працяг	N:m:sD|N:m:sG|N:m:sL
ўсяго	увесь|усяго	Pron:det:msA|Pron:det:msG|Pron:det:nsA|Pron:det:nsG|Adv|Pcle
навучальнага	навучальны	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
года	год	N:m:sG
i	і	Conj:coord
ў	у	Prep
поле	палоць|пол|поле	V:IT-:ips3|N:m:sL|N:n:sA|N:n:sN
яе	яе|яна	Pron:poss:0|Pron:pers:3:fsA|Pron:pers:3:fsG
зроку	зрок	N:m:sD|N:m:sG|N:m:sL
трапiлi	трапіць	V:PI-:iap
196	196	Number
агульнаадукацыйных	агульнаадукацыйны	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
устаноў	установа	N:f:pG
.	.	Punc
У	у	Prep
2008/2009	2008/2009	UNK
навучальным	навучальны	Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL
годзе	год|годзе	N:m:sL|Adv
90,8	90,8	Number
працэнта	працэнт	N:m:sG
апытаных	апытаць	V:Part:PT-:pass:a:0pA|V:Part:PT-:pass:a:0pG|V:Part:PT-:pass:a:0pL
навучэнцаў	навучэнец	N:m:pA|N:m:pG
9-х	9-ы	NumOrd:0pG|NumOrd:0pA|NumOrd:0pL
,	,	Punc
11-х	11-ы	NumOrd:0pG|NumOrd:0pA|NumOrd:0pL
,	,	Punc
9-х	9-ы	NumOrd:0pG|NumOrd:0pA|NumOrd:0pL
штрых-класаў	штрых-клас	N:m:pG
i	і	Conj:coord
11-х	11-ы	NumOrd:0pG|NumOrd:0pA|NumOrd:0pL
штрых-класаў	штрых-клас	N:m:pG
наведвалi	наведваць	V:IT-:iap
факультатыўныя	факультатыўны	Adj:0pA|Adj:0pN
заняткi	занятак	N:m:pA|N:m:pN
ў	у	Prep
сваёй	свой	Pron:poss:fsD|Pron:poss:fsG|Pron:poss:fsI|Pron:poss:fsL
навучальнай	навучальны	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
установе	установа	N:f:sD|N:f:sL
i	і	Conj:coord
16	16	Number
працэнтаў	працэнт	N:m:pG
наведвалi	наведваць	V:IT-:iap
мiжшкольныя	міжшкольны	Adj:0pA|Adj:0pN
факультатыўныя	факультатыўны	Adj:0pA|Adj:0pN
заняткi	занятак	N:m:pA|N:m:pN
,	,	Punc
арганiзаваныя	арганізаваны|арганізаваць	Adj:0pA|Adj:0pN|V:Part:PT-:pass:a:0pA|V:Part:PT-:pass:a:0pN
на	на	Prep
базе	база	N:f:sD|N:f:sL
агульнаадукацыйных	агульнаадукацыйны	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
устаноў	установа	N:f:pG
раёна	раён	N:m:sG
цi	ці	Conj:coord|Pcle
на	на	Prep
базе	база	N:f:sD|N:f:sL
рэсурсных	рэсурсны	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
цэнтраў	цэнтр	N:m:pG
.	.	Punc
Па	па	N:n:pA|N:n:pD|N:n:pG|N:n:pI|N:n:pL|N:n:pN|N:n:sA|N:n:sD|N:n:sG|N:n:sI|N:n:sL|N:n:sN|Prep
меркаваннi	меркаванне	N:n:pA|N:n:pN|N:n:sL
рэспандэнтаў	рэспандэнт	N:m:pA|N:m:pG
,	,	Punc
факультатыўныя	факультатыўны	Adj:0pA|Adj:0pN
заняткi	занятак	N:m:pA|N:m:pN
дазваляюць	дазваляць	V:IT-:ipp3
павысiць	павысіць	V:PT-:Inf|V:PT-:ips3
якасць	якасць	N:f:sA|N:f:sN
адукацыi	адукацыя	N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
(	(	Punc
так	так	Adv|Pcle
лiчаць	лічыць	V:ID-:ipp3
92,4	92,4	Number
працэнта	працэнт	N:m:sG
навучэнцаў	навучэнец	N:m:pA|N:m:pG
i	і	Conj:coord
93,6	93,6	Number
працэнта	працэнт	N:m:sG
педагогаў	педагог	N:m:pA|N:m:pG
)	)	Punc
,	,	Punc
забяспечыць	забяспечыць	V:PT-:Inf|V:PT-:ips3
якасную	якасны	Adj:fsA
падрыхтоўку	падрыхтоўка	N:f:sA
PAR	PAR	Tag
да	да	Prep
паступлення	паступленне	N:n:sG
ў	у	Prep
ССНУ	ССНУ	UNK
i	і	Conj:coord
ВНУ	вну	N:Abbr
(	(	Punc
гэта	гэта|гэты	Pcle|Pron:dem:fsN|Pron:dem:nsA|Pron:dem:nsN
адзначылi	адзначыць	V:PT-:iap
84,8	84,8	Number
працэнта	працэнт	N:m:sG
навучэнцаў	навучэнец	N:m:pA|N:m:pG
,	,	Punc
79,8	79,8	Number
працэнта	працэнт	N:m:sG
бацькоў	бацькі	N:0:pA|N:0:pG
i	і	Conj:coord
81,7	81,7	Number
працэнта	працэнт	N:m:sG
педагогаў	педагог	N:m:pA|N:m:pG
)	)	Punc
i	і	Conj:coord
павысiць	павысіць	V:PT-:Inf|V:PT-:ips3
узровень	узровень	N:m:sA|N:m:sN
прафесiйнага	прафесійны	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
самавызначэння	самавызначэнне	N:n:sG
(	(	Punc
такога	такі	Pron:dem:msA|Pron:dem:msG|Pron:dem:nsA|Pron:dem:nsG
меркавання	меркаванне	N:n:sG
прытрымлiваюцца	прытрымлівацца	V:II+:ipp3
70,1	70,1	Number
працэнта	працэнт	N:m:sG
навучэнцаў	навучэнец	N:m:pA|N:m:pG
,	,	Punc
77,6	77,6	Number
працэнта	працэнт	N:m:sG
бацькоў	бацькі	N:0:pA|N:0:pG
i	і	Conj:coord
83,9	83,9	Number
працэнта	працэнт	N:m:sG
педагогаў	педагог	N:m:pA|N:m:pG
)	)	Punc
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
Амаль	амаль	Adv|Pcle
палова	палова	N:f:sN
рэспандэнтаў	рэспандэнт	N:m:pA|N:m:pG
паведамiла	паведаміць	V:PI-:iasf|V:PI-:iasn
,	,	Punc
што	што	Conj:sub|Pron:rel:sA|Pron:rel:sN
яны	яны	Pron:pers:3:pN
наведваюць	наведваць	V:IT-:ipp3
два	два	NumCard:m0A|NumCard:m0N|NumCard:n0A|NumCard:n0N
факультатывы	факультатыў	N:m:pA|N:m:pN
на	на	Prep
тыдзень	тыдзень	N:m:sA|N:m:sN
,	,	Punc
17	17	Number
працэнтаў	працэнт	N:m:pG
абралi	абраць	V:PT-:iap
адзiн	адзін	NumCard:msA|NumCard:msN
факультатыў	факультатыў	N:m:sA|N:m:sN
,	,	Punc
19	19	Number
працэнтаў	працэнт	N:m:pG
—	—	Punc
тры	тры|церці	NumCard:00A|NumCard:00N|V:ID-:ms2
i	і	Conj:coord
7,7	7,7	Number
працэнта	працэнт	N:m:sG
—	—	Punc
чатыры	чатыры	NumCard:00A|NumCard:00N
факультатывы	факультатыў	N:m:pA|N:m:pN
.	.	Punc
Як	як	Conj:sub|N:m:sN
паказвае	паказваць	V:IT-:ips3
практыка	практык|практыка	N:m:sA|N:m:sG|N:f:sN
,	,	Punc
найбольш	многа	Adv:Sup
запатрабаваныя	запатрабаваны|запатрабаваць	Adj:0pA|Adj:0pN|V:Part:PT-:pass:a:0pA|V:Part:PT-:pass:a:0pN
ў	у	Prep
школьнiкаў	школьнік	N:m:pA|N:m:pG
заняткi	занятак	N:m:pA|N:m:pN
прыродазнаўча-матэматычнага	прыродазнаўча-матэматычны	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
,	,	Punc
гуманiтарнага	гуманітарны	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
,	,	Punc
спартыўнага	спартыўны	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
,	,	Punc
грамадазнаўчага	грамадазнаўчы	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
i	і	Conj:coord
эканамiчнага	эканамічны	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
кiрункаў	кірунак	N:m:pG
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
Разам	раз|разам	N:m:pD|N:m:sI|Prep
з	з	Prep
тым	той	Pron:dem:0pD|Pron:dem:msI|Pron:dem:msL|Pron:dem:nsI|Pron:dem:nsL
нярэдка	нярэдка	Adv
факультатывы	факультатыў	N:m:pA|N:m:pN
пераўтвараюцца	пераўтварацца	V:II+:ipp3
ў	у	Prep
дадатковыя	дадатковы	Adj:0pA|Adj:0pN
заняткi	занятак	N:m:pA|N:m:pN
па	па	N:n:pA|N:n:pD|N:n:pG|N:n:pI|N:n:pL|N:n:pN|N:n:sA|N:n:sD|N:n:sG|N:n:sI|N:n:sL|N:n:sN|Prep
падрыхтоўцы	падрыхтоўка	N:f:sD|N:f:sL
да	да	Prep
паступлення	паступленне	N:n:sG
.	.	Punc
Так	так	Adv|Pcle
быць	быць	V:II-:Inf
не	не	Pcle
павiнна	павінен	Adj:fs:sh|Adj:ns:sh
,	,	Punc
—	—	Punc
падкрэслiў	падкрэсліць	V:PT-:iasm
Казiмiр	Казімір	NP_fn:m:sN
Фарыно	Фарыно	NP_surn:f:sA|NP_surn:f:sD|NP_surn:f:sG|NP_surn:f:sI|NP_surn:f:sL|NP_surn:f:sN|NP_surn:m:sA|NP_surn:m:sD|NP_surn:m:sG|NP_surn:m:sI|NP_surn:m:sL|NP_surn:m:sN
.	.	Punc
—	—	Punc
Факультатывы	факультатыў	N:m:pA|N:m:pN
павiнны	павінен	Adj:0p:sh
быць	быць	V:II-:Inf
скiраваныя	скіраваць	V:Part:PT-:pass:a:0pA|V:Part:PT-:pass:a:0pN
на	на	Prep
развiццё	развіццё	N:n:sA|N:n:sN
асобы	асоба	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sG
навучэнца	навучэнец	N:m:sA|N:m:sG
,	,	Punc
яго	ён|яго|яно	Pron:pers:3:msA|Pron:pers:3:msG|Pron:poss:0|Pron:pers:3:nsA|Pron:pers:3:nsG
творчасцi	творчасць	N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
i	і	Conj:coord
iнтарэсаў	інтарэс	N:m:pG
.	.	Punc
Творча	творча	Adv
на	на	Prep
факультатыўных	факультатыўны	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
занятках	занятак	N:m:pL
павiнен	павінен	Adj:ms:sh
працаваць	працаваць	V:II-:Inf
i	і	Conj:coord
сам	сам	Pron:det:msA|Pron:det:msN
настаўнiк	настаўнік	N:m:sN
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
Казiмiр	Казімір	NP_fn:m:sN
Фарыно	Фарыно	NP_surn:f:sA|NP_surn:f:sD|NP_surn:f:sG|NP_surn:f:sI|NP_surn:f:sL|NP_surn:f:sN|NP_surn:m:sA|NP_surn:m:sD|NP_surn:m:sG|NP_surn:m:sI|NP_surn:m:sL|NP_surn:m:sN
ўпэўнены	упэўніць|упэўнены	V:Part:PT-:pass:a:0p:sh|V:Part:PT-:pass:a:msA|V:Part:PT-:pass:a:msN|Adj:msA|Adj:msN
,	,	Punc
што	што	Conj:sub|Pron:rel:sA|Pron:rel:sN
пераход	пераход	N:m:sA|N:m:sN
на	на	Prep
11-гадовы	11-гадовы	Adj:msA|Adj:msN
тэрмiн	тэрмін	N:m:sA|N:m:sN
навучання	навучанне	N:n:sG
не	не	Pcle
толькi	толькі	Pcle
не	не	Pcle
знiзiў	знізіць	V:PT-:iasm
,	,	Punc
а	а	Conj:coord|Prep
ў	у	Prep
асобных	асобны	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
выпадках	выпадак	N:m:pL
нават	нават	Pcle
павысiў	павысіць	V:PT-:iasm
узровень	узровень	N:m:sA|N:m:sN
падрыхтоўкi	падрыхтоўка	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sG
навучэнцаў	навучэнец	N:m:pA|N:m:pG
,	,	Punc
аб	аб	Prep
чым	чым|што	Conj:sub|Pron:rel:sI|Pron:rel:sL
сведчаць	сведчыць	V:II-:ipp3
вынiкi	вынік	N:m:pA|N:m:pN
выпускных	выпускны	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
экзаменаў	экзамен	N:m:pG
i	і	Conj:coord
павелiчэнне	павелічэнне	N:n:sA|N:n:sN
колькасцi	колькасць	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
выпускнiкоў	выпускнік	N:m:pA|N:m:pG
,	,	Punc
якiя	які	Pron:rel:0pA|Pron:rel:0pN
атрымалi	атрымаць	V:PT-:iap
на	на	Prep
выхадзе	выхад	N:m:sL
са	са	Prep
школы	школа	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sG
вышэйшыя	вышэйшы	Adj:0pA|Adj:0pN
школьныя	школьны	Adj:0pA|Adj:0pN
ўзнагароды	узнагарода	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sG
.	.	Punc
Так	так	Adv|Pcle
,	,	Punc
у	у	Prep
2008/2009	2008/2009	UNK
навучальным	навучальны	Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL
годзе	год|годзе	N:m:sL|Adv
былi	быль|быць	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL|V:II-:iap
ўзнагароджаны	узнагародзіць	V:Part:PT-:pass:a:0p:sh|V:Part:PT-:pass:a:msA|V:Part:PT-:pass:a:msN
залатым	залаты	Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL
i	і	Conj:coord
сярэбраным	сярэбраны	Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL
медалём	медаль	N:m:sI
3439	3439	Number
чалавек	чалавек	N:m:pA|N:m:pG|N:m:sN
,	,	Punc
што	што	Conj:sub|Pron:rel:sA|Pron:rel:sN
складае	складаць	V:IT-:ips3
3,5	3,5	Number
працэнта	працэнт	N:m:sG
ад	ад	Prep
агульнай	агульны	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
колькасцi	колькасць	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
тых	той	Pron:dem:0pA|Pron:dem:0pG|Pron:dem:0pL
,	,	Punc
хто	хто	Pron:rel:sN
атрымаў	атрымаць	V:PT-:iasm
атэстаты	атэстат	N:m:pA|N:m:pN
.	.	Punc
У	у	Prep
папярэднiм	папярэдні|папярэдняе	Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL|N:n:sI|N:n:sL
годзе	год|годзе	N:m:sL|Adv
гэты	гэты	Pron:dem:msA|Pron:dem:msN
паказчык	паказчык	N:m:sA|N:m:sN
складаў	складаць	V:IT-:iasm
2,1	2,1	Number
працэнта	працэнт	N:m:sG
.	.	Punc
У	у	Prep
Гомельскай	гомельскі	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
вобласцi	вобласць	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
медалi	медаль	N:m:pA|N:m:pN|N:m:sL
атрымалi	атрымаць	V:PT-:iap
249	249	Number
чалавек	чалавек	N:m:pA|N:m:pG|N:m:sN
,	,	Punc
што	што	Conj:sub|Pron:rel:sA|Pron:rel:sN
на	на	Prep
100	100	Number
чалавек	чалавек	N:m:pA|N:m:pG|N:m:sN
больш	многа	Adv:Comp
,	,	Punc
чым	чым|што	Conj:sub|Pron:rel:sI|Pron:rel:sL
у	у	Prep
папярэднiм	папярэдні|папярэдняе	Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL|N:n:sI|N:n:sL
годзе	год|годзе	N:m:sL|Adv
.	.	Punc
У	у	Prep
Магiлёўскай	магілёўскі	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
вобласцi	вобласць	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
медалямi	медаль	N:m:pI
ўзнагароджана	узнагародзіць	V:Part:PT-:pass:a:fs:sh|V:Part:PT-:pass:a:ns:sh
аднолькавая	аднолькавы	Adj:fsN
колькасць	колькасць	N:f:sA|N:f:sN
выпускнiкоў	выпускнік	N:m:pA|N:m:pG
11-х	11-ы	NumOrd:0pG|NumOrd:0pA|NumOrd:0pL
i	і	Conj:coord
11-х	11-ы	NumOrd:0pG|NumOrd:0pA|NumOrd:0pL
штрых-класаў	штрых-клас	N:m:pG
.	.	Punc
Акрамя	акрамя	Prep
таго	той	Pron:dem:msA|Pron:dem:msG|Pron:dem:nsA|Pron:dem:nsG
,	,	Punc
канкурэнтаздольнасць	канкурэнтаздольнасць	N:f:sA|N:f:sN
навучэнцаў	навучэнец	N:m:pA|N:m:pG
штрых-класаў	штрых-клас	N:m:pG
пацвярджаюць	пацвярджаць	V:IT-:ipp3
i	і	Conj:coord
вынiкi	вынік	N:m:pA|N:m:pN
рэспублiканскай	рэспубліканскі	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
алiмпiяды	алімпіяда	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sG
па	па	N:n:pA|N:n:pD|N:n:pG|N:n:pI|N:n:pL|N:n:pN|N:n:sA|N:n:sD|N:n:sG|N:n:sI|N:n:sL|N:n:sN|Prep
вучэбных	вучэбны	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
прадметах	прадмет	N:m:pL
.	.	Punc
Насуперак	насуперак	Adv
трывожным	трывожны	Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL
прагнозам	прагноз	N:m:pD|N:m:sI
на	на	Prep
заключным	заключны	Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL
туры	тур|тура|турыць	N:m:pA|N:m:pN|N:m:sL|N:f:pA|N:f:pN|N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL|V:IT-:ms2
алiмпiяды	алімпіяда	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sG
27	27	Number
працэнтаў	працэнт	N:m:pG
ад	ад	Prep
агульнай	агульны	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
колькасцi	колькасць	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
дыпломаў	дыплом	N:m:pG
,	,	Punc
атрыманых	атрымаць	V:Part:PT-:pass:a:0pA|V:Part:PT-:pass:a:0pG|V:Part:PT-:pass:a:0pL
выпускнiкамi	выпускнік	N:m:pI
сярэдняй	сярэдні	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
школы	школа	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sG
,	,	Punc
заваявалi	заваяваць	V:PT-:iap
вучнi	вучань	N:m:pN
11-х	11-ы	NumOrd:0pG|NumOrd:0pA|NumOrd:0pL
штрых-класаў	штрых-клас	N:m:pG
PAR	PAR	Tag
Колькасць	колькасць	N:f:sA|N:f:sN
гадзiн	гадзіна	N:f:pA|N:f:pG
,	,	Punc
адведзеных	адвесці	V:Part:PT-:pass:a:0pA|V:Part:PT-:pass:a:0pG|V:Part:PT-:pass:a:0pL
тыпавым	тыпавы	Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL
вучэбным	вучэбны	Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL
планам	план	N:m:pD|N:m:sI
на	на	Prep
вывучэнне	вывучэнне	N:n:sA|N:n:sN
прадметаў	прадмет	N:m:pG
,	,	Punc
дазваляе	дазваляць	V:IT-:ips3
навучэнцам	навучэнец	N:m:pD|N:m:sI
якасна	якасна	Adv
засвойваць	засвойваць	V:IT-:Inf
вучэбны	вучэбны	Adj:msA|Adj:msN
матэрыял	матэрыял	N:m:sA|N:m:sN
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
Мяркую	меркаваць	V:II-:ips1
,	,	Punc
што	што	Conj:sub|Pron:rel:sA|Pron:rel:sN
разважаннi	разважанне	N:n:pA|N:n:pN|N:n:sL
пра	пра	Prep
недастатковую	недастатковы	Adj:fsA
колькасць	колькасць	N:f:sA|N:f:sN
гадзiн	гадзіна	N:f:pA|N:f:pG
на	на	Prep
вывучэнне	вывучэнне	N:n:sA|N:n:sN
таго	той	Pron:dem:msA|Pron:dem:msG|Pron:dem:nsA|Pron:dem:nsG
цi	ці	Conj:coord|Pcle
iншага	іншы	Pron:det:msA|Pron:det:msG|Pron:det:nsA|Pron:det:nsG
прадмета	прадмет	N:m:sG
,	,	Punc
выклiканы	выклікаць	V:Part:PT-:pass:a:0p:sh|V:Part:PT-:pass:a:msA|V:Part:PT-:pass:a:msN
выключна	выключна	Pcle
"	"	Punc
прадметным	прадметны	Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL
шавiнiзмам	шавінізм	N:m:sI
"	"	Punc
.	.	Punc
Сёння	сёння	Adv
як	як	Conj:sub|N:m:sN
нiколi	ніколі	Adv
раней	рана|раней	Adv:Comp|Adv
трэба	трэба	N:f:sN|Pred
думаць	думаць	V:II-:Inf
не	не	Pcle
пра	пра	Prep
колькасць	колькасць	N:f:sA|N:f:sN
гадзiн	гадзіна	N:f:pA|N:f:pG
,	,	Punc
а	а	Conj:coord|Prep
пра	пра	Prep
ўдасканаленне	удасканаленне	N:n:sA|N:n:sN
методыкi	методыка	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sG
выкладання	выкладанне	N:n:sG
.	.	Punc
Гэта	гэта|гэты	Pcle|Pron:dem:fsN|Pron:dem:nsA|Pron:dem:nsN
якраз	якраз	Adv|Pcle
той	той	Pron:dem:fsD|Pron:dem:fsG|Pron:dem:fsI|Pron:dem:fsL|Pron:dem:msA|Pron:dem:msN
выпадак	выпадак	N:m:sA|N:m:sN
,	,	Punc
калi	калі|калоць	Adv|Conj:sub|V:IT-:ms2
колькасць	колькасць	N:f:sA|N:f:sN
далёка	далёка	Adv
не	не	Pcle
заўсёды	заўсёды	Adv
пераходзiць	перахадзіць|пераходзіць	V:PT-:ips3|V:IT-:Inf|V:IT-:ips3
у	у	Prep
якасць	якасць	N:f:sA|N:f:sN
,	,	Punc
—	—	Punc
падкрэслiў	падкрэсліць	V:PT-:iasm
Казiмiр	Казімір	NP_fn:m:sN
Фарыно	Фарыно	NP_surn:f:sA|NP_surn:f:sD|NP_surn:f:sG|NP_surn:f:sI|NP_surn:f:sL|NP_surn:f:sN|NP_surn:m:sA|NP_surn:m:sD|NP_surn:m:sG|NP_surn:m:sI|NP_surn:m:sL|NP_surn:m:sN
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
Спынiўшыся	спыніцца	V:Adv:PI+|V:Part:PI+:act:a:msA|V:Part:PI+:act:a:msN
на	на	Prep
арганiзацыi	арганізацыя	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
шостага	шосты	NumOrd:msA|NumOrd:msG|NumOrd:nsA|NumOrd:nsG
школьнага	школьны	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
дня	дзень	N:m:sG
,	,	Punc
Казiмiр	Казімір	NP_fn:m:sN
Фарыно	Фарыно	NP_surn:f:sA|NP_surn:f:sD|NP_surn:f:sG|NP_surn:f:sI|NP_surn:f:sL|NP_surn:f:sN|NP_surn:m:sA|NP_surn:m:sD|NP_surn:m:sG|NP_surn:m:sI|NP_surn:m:sL|NP_surn:m:sN
звярнуў	звярнуць	V:PT-:iasm
увагу	увага	N:f:sA
на	на	Prep
тую	той|туя	Pron:dem:fsA|N:f:sA
акалiчнасць	акалічнасць	N:f:sA|N:f:sN
,	,	Punc
што	што	Conj:sub|Pron:rel:sA|Pron:rel:sN
ў	у	Prep
парушэнне	парушэнне	N:n:sA|N:n:sN
вызначанага	вызначаны|вызначыць	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG|V:Part:PT-:pass:a:msA|V:Part:PT-:pass:a:msG|V:Part:PT-:pass:a:nsA|V:Part:PT-:pass:a:nsG
парадку	парадак	N:m:sD|N:m:sG|N:m:sL
ў	у	Prep
асобных	асобны	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
установах	установа	N:f:pL
адукацыi	адукацыя	N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
Брэсцкай	брэсцкі	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
,	,	Punc
Гомельскай	гомельскі	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
,	,	Punc
Гродзенскай	гродзенскі	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
абласцей	вобласць	N:f:pG
,	,	Punc
а	а	Conj:coord|Prep
таксама	таксама	Adv|Conj:coord
ў	у	Prep
сталiцы	сталіца	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
ў	у	Prep
шосты	шосты	NumOrd:msA|NumOrd:msN
школьны	школьны	Adj:msA|Adj:msN
дзень	дзень|дзець	N:m:sA|N:m:sN|V:PT-:ms2
праводзiлiся	праводзіцца	V:II+:iap
ўрокi	урок	N:m:pA|N:m:pN
не	не	Pcle
толькi	толькі	Pcle
ў	у	Prep
"	"	Punc
штрыхавых	штрыхавы	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
"	"	Punc
,	,	Punc
але	але	Conj:coord
i	і	Conj:coord
ў	у	Prep
iншых	іншы	Pron:det:0pA|Pron:det:0pG|Pron:det:0pL
класах	клас|класы	N:m:pL|N:0:pL
,	,	Punc
на	на	Prep
што	што	Conj:sub|Pron:rel:sA|Pron:rel:sN
звярталi	звяртаць	V:IT-:iap
ўвагу	увага	N:f:sA
пры	перці|пры	V:ID-:ms2|Prep
анкетаваннi	анкетаванне	N:n:sL
рэспандэнты	рэспандэнт	N:m:pN
.	.	Punc
Акрамя	акрамя	Prep
таго	той	Pron:dem:msA|Pron:dem:msG|Pron:dem:nsA|Pron:dem:nsG
,	,	Punc
насуперак	насуперак	Adv
палажэнням	палажэнне	N:n:pD
Дэкрэта	дэкрэт	N:m:sG
,	,	Punc
у	у	Prep
шосты	шосты	NumOrd:msA|NumOrd:msN
школьны	школьны	Adj:msA|Adj:msN
дзень	дзень|дзець	N:m:sA|N:m:sN|V:PT-:ms2
арганiзоўвалiся	арганізоўвацца	V:II+:iap
факультатыўныя	факультатыўны	Adj:0pA|Adj:0pN
заняткi	занятак	N:m:pA|N:m:pN
ў	у	Prep
V	V	RNumber
—	—	Punc
VIII	VIII	RNumber
класах	клас|класы	N:m:pL|N:0:pL
,	,	Punc
пра	пра	Prep
што	што	Conj:sub|Pron:rel:sA|Pron:rel:sN
паведамiлi	паведаміць	V:PI-:iap
19	19	Number
працэнтаў	працэнт	N:m:pG
апытаных	апытаць	V:Part:PT-:pass:a:0pA|V:Part:PT-:pass:a:0pG|V:Part:PT-:pass:a:0pL
бацькоў	бацькі	N:0:pA|N:0:pG
з	з	Prep
Брэсцкай	брэсцкі	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
вобласцi	вобласць	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
,	,	Punc
11	11	Number
працэнтаў	працэнт	N:m:pG
—	—	Punc
з	з	Prep
Гомельскай	гомельскі	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
,	,	Punc
9	9	Number
працэнтаў	працэнт	N:m:pG
—	—	Punc
з	з	Prep
Гродзенскай	гродзенскі	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
абласцей	вобласць	N:f:pG
i	і	Conj:coord
18	18	Number
працэнтаў	працэнт	N:m:pG
бацькоў	бацькі	N:0:pA|N:0:pG
мiнскiх	мінскі	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
школьнiкаў	школьнік	N:m:pA|N:m:pG
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
Кiраўнiкi	кіраўнік	N:m:pN
ўстаноў	установа	N:f:pG
адукацыi	адукацыя	N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
,	,	Punc
якiя	які	Pron:rel:0pA|Pron:rel:0pN
дапусцiлi	дапусціць	V:PT-:iap
падобныя	падобны	Adj:0pA|Adj:0pN
парушэннi	парушэнне	N:n:pA|N:n:pN|N:n:sL
,	,	Punc
не	не	Pcle
бяруць	браць	V:IT-:ipp3
пад	пад	Prep
увагу	увага	N:f:sA
тое	той	Pron:dem:nsA|Pron:dem:nsN
,	,	Punc
што	што	Conj:sub|Pron:rel:sA|Pron:rel:sN
размова	размова	N:f:sN
iдзе	ісці	V:II-:ips3
аб	аб	Prep
здароўi	здароўе	N:n:sL
нашых	наш	Pron:poss:0pA|Pron:poss:0pG|Pron:poss:0pL
дзяцей	дзіця	N:n:pA|N:n:pG
,	,	Punc
—	—	Punc
лiчыць	лічыць	V:ID-:Inf|V:ID-:ips3
Казiмiр	Казімір	NP_fn:m:sN
Фарыно	Фарыно	NP_surn:f:sA|NP_surn:f:sD|NP_surn:f:sG|NP_surn:f:sI|NP_surn:f:sL|NP_surn:f:sN|NP_surn:m:sA|NP_surn:m:sD|NP_surn:m:sG|NP_surn:m:sI|NP_surn:m:sL|NP_surn:m:sN
.	.	Punc
—	—	Punc
Таму	таму|той	Adv|Conj:sub|Pron:dem:msD|Pron:dem:nsD
нам	мы	Pron:pers:1:pD
трэба	трэба	N:f:sN|Pred
прадумаць	прадумаць	V:PT-:Inf
пытаннi	пытанне	N:n:pA|N:n:pN|N:n:sL
медыцынскага	медыцынскі	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
суправаджэння	суправаджэнне	N:n:sG
адукацыйнага	адукацыйны	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
працэсу	працэс	N:m:sD|N:m:sG
.	.	Punc
Хацелася	хацецца	V:IT+:iasf|V:IT+:iasn
б	б	Pcle
,	,	Punc
каб	каб	Conj:sub
стан	стан	N:m:sA|N:m:sN
здароўя	здароўе	N:n:sG
дзяцей	дзіця	N:n:pA|N:n:pG
адсочвалi	адсочваць	V:IT-:iap
ў	у	Prep
школе	школа	N:f:sD|N:f:sL
квалiфiкаваныя	кваліфікаваны	Adj:0pA|Adj:0pN
спецыялiсты	спецыяліст	N:m:pN
.	.	Punc
А	а	Conj:coord|Prep
гэта	гэта|гэты	Pcle|Pron:dem:fsN|Pron:dem:nsA|Pron:dem:nsN
магчыма	магчыма	Adv|Mod
толькi	толькі	Pcle
пры	перці|пры	V:ID-:ms2|Prep
шчыльным	шчыльны	Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL
узаемадзеяннi	узаемадзеянне	N:n:pA|N:n:pN|N:n:sL
школы	школа	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sG
з	з	Prep
установамi	установа	N:f:pI
медыцынскага	медыцынскі	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
профiлю	профіль	N:m:sD|N:m:sG
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
У	у	Prep
Мiнiстэрстве	міністэрства	N:n:sL
адукацыi	адукацыя	N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
не	не	Pcle
хаваюць	хаваць	V:IT-:ipp3
,	,	Punc
што	што	Conj:sub|Pron:rel:sA|Pron:rel:sN
недахоп	недахоп	N:m:sA|N:m:sN
падручнiкаў	падручнік	N:m:pG
для	для	Prep
навучэнцаў	навучэнец	N:m:pA|N:m:pG
штрых-класаў	штрых-клас	N:m:pG
у	у	Prep
мiнулым	мінулае|мінулы	N:n:sI|N:n:sL|Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL
навучальным	навучальны	Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL
годзе	год|годзе	N:m:sL|Adv
давялося	давесціся	V:PI+:iasn
кампенсаваць	кампенсаваць	V:DT-:Inf
вучэбнымi	вучэбны	Adj:0pI
дапаможнiкамi	дапаможнік	N:m:pI
на	на	Prep
электронных	электронны	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
носьбiтах	носьбіт	N:m:pL
,	,	Punc
што	што	Conj:sub|Pron:rel:sA|Pron:rel:sN
ў	у	Prep
шэрагу	шэраг	N:m:sD|N:m:sL
выпадкаў	выпадак	N:m:pG
выклiкала	выклікаць	V:IT-:iasf|V:IT-:iasn|V:PT-:iasf|V:PT-:iasn
незадаволенасць	незадаволенасць	N:f:sA|N:f:sN
з	з	Prep
боку	бок	N:m:sD|N:m:sG|N:m:sL
педагогаў	педагог	N:m:pA|N:m:pG
i	і	Conj:coord
бацькоў	бацькі	N:0:pA|N:0:pG
.	.	Punc
Разам	раз|разам	N:m:pD|N:m:sI|Prep
з	з	Prep
тым	той	Pron:dem:0pD|Pron:dem:msI|Pron:dem:msL|Pron:dem:nsI|Pron:dem:nsL
такi	такі	Pron:dem:msA|Pron:dem:msN
метад	метад	N:m:sA|N:m:sN
быў	быць	V:II-:iasm
апраўданы	апраўданы|апраўдаць	Adj:msA|Adj:msN|V:Part:PT-:pass:a:0p:sh|V:Part:PT-:pass:a:msA|V:Part:PT-:pass:a:msN
i	і	Conj:coord
дазволiў	дазволіць	V:PT-:iasm
зняць	зняць	V:PT-:Inf
вастрыню	вастрыня	N:f:sA
праблемы	праблема	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sG
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
—	—	Punc
Выданне	выданне	N:n:sA|N:n:sN
падручнiкаў	падручнік	N:m:pG
,	,	Punc
якiя	які	Pron:rel:0pA|Pron:rel:0pN
будуць	быць	V:II-:ipp3
выкарыстоўвацца	выкарыстоўвацца	V:II+:Inf
адзiн	адзін	NumCard:msA|NumCard:msN
год	год	N:m:sA|N:m:sN
,	,	Punc
эканамiчна	эканамічна	Adv
немэтазгоднае	немэтазгодны	Adj:fsG|Adj:nsA|Adj:nsN
,	,	Punc
—	—	Punc
патлумачыў	патлумачыць	V:PT-:iasm
Казiмiр	Казімір	NP_fn:m:sN
Фарыно	Фарыно	NP_surn:f:sA|NP_surn:f:sD|NP_surn:f:sG|NP_surn:f:sI|NP_surn:f:sL|NP_surn:f:sN|NP_surn:m:sA|NP_surn:m:sD|NP_surn:m:sG|NP_surn:m:sI|NP_surn:m:sL|NP_surn:m:sN
.	.	Punc
—	—	Punc
Таму	таму|той	Adv|Conj:sub|Pron:dem:msD|Pron:dem:nsD
i	і	Conj:coord
ў	у	Prep
наступным	наступнае|наступны	N:n:sI|N:n:sL|Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL
годзе	год|годзе	N:m:sL|Adv
па	па	N:n:pA|N:n:pD|N:n:pG|N:n:pI|N:n:pL|N:n:pN|N:n:sA|N:n:sD|N:n:sG|N:n:sI|N:n:sL|N:n:sN|Prep
асобных	асобны	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
вучэбных	вучэбны	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
прадметах	прадмет	N:m:pL
будуць	быць	V:II-:ipp3
выкарыстоўвацца	выкарыстоўвацца	V:II+:Inf
электронныя	электронны	Adj:0pA|Adj:0pN
версii	версія	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
падручнiкаў	падручнік	N:m:pG
i	і	Conj:coord
вучэбных	вучэбны	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
дапаможнiкаў	дапаможнік	N:m:pG
.	.	Punc
Па	па	N:n:pA|N:n:pD|N:n:pG|N:n:pI|N:n:pL|N:n:pN|N:n:sA|N:n:sD|N:n:sG|N:n:sI|N:n:sL|N:n:sN|Prep
ўсiх	увесь	Pron:det:0pA|Pron:det:0pG|Pron:det:0pL
складаных	складаны	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
тэмах	тэма	N:f:pL
Акадэмiя	акадэмія	N:f:sN
паслядыпломнай	паслядыпломны	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
адукацыi	адукацыя	N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
падрыхтуе	падрыхтаваць	V:PT-:ips3
для	для	Prep
настаўнiкаў	настаўнік	N:m:pA|N:m:pG
неабходныя	неабходны	Adj:0pA|Adj:0pN
рэкамендацыi	рэкамендацыя	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
.	.	Punc
А	а	Conj:coord|Prep
забеспячэнне	забеспячэнне	N:n:sA|N:n:sN
кожнага	кожны	Pron:det:msA|Pron:det:msG|Pron:det:nsA|Pron:det:nsG
навучэнца	навучэнец	N:m:sA|N:m:sG
падручнiкамi	падручнік	N:m:pI
на	на	Prep
папяровых	папяровы	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
носьбiтах	носьбіт	N:m:pL
стане	стан|стаць	N:m:sL|V:PI-:ips3
магчымым	магчымы	Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL
толькi	толькі	Pcle
тады	тады	Adv
,	,	Punc
калi	калі|калоць	Adv|Conj:sub|V:IT-:ms2
яны	яны	Pron:pers:3:pN
ўсе	увесь	Pron:det:0pA|Pron:det:0pN
будуць	быць	V:II-:ipp3
перавыдадзеныя	перавыдаць	V:Part:PT-:pass:a:0pA|V:Part:PT-:pass:a:0pN
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
Недастатковая	недастатковы	Adj:fsN
забяспечанасць	забяспечанасць	N:f:sA|N:f:sN
агульнаадукацыйных	агульнаадукацыйны	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
устаноў	установа	N:f:pG
падручнiкамi	падручнік	N:m:pI
,	,	Punc
якiя	які	Pron:rel:0pA|Pron:rel:0pN
адпавядаюць	адпавядаць	V:II-:ipp3
патрабаванням	патрабаванне	N:n:pD
новых	новы	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
стандартаў	стандарт	N:m:pG
,	,	Punc
была	быць	V:II-:iasf
адной	адзін	NumCard:fsD|NumCard:fsG|NumCard:fsI|NumCard:fsL
з	з	Prep
праблем	праблема	N:f:pG
,	,	Punc
з	з	Prep
якiмi	які	Pron:rel:0pI
давялося	давесціся	V:PI+:iasn
сутыкнуцца	сутыкнуцца	V:PI+:Inf|V:PI+:ipp3
ў	у	Prep
мiнулым	мінулае|мінулы	N:n:sI|N:n:sL|Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL
навучальным	навучальны	Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL
годзе	год|годзе	N:m:sL|Adv
.	.	Punc
Неабходнасць	неабходнасць	N:f:sA|N:f:sN
засваення	засваенне	N:n:sG
ўсiмi	увесь	Pron:det:0pI
педагогамi	педагог	N:m:pI
новых	новы	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
вучэбных	вучэбны	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
праграм	праграма	N:f:pG
лiтаральна	літаральна	Adv
ў	у	Prep
ходзе	ход	N:m:sL
вучэбнага	вучэбны	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
працэсу	працэс	N:m:sD|N:m:sG
таксама	таксама	Adv|Conj:coord
можна	можна	Adv|Pred
аднесцi	аднесці	V:PT-:Inf
да	да	Prep
"	"	Punc
экстрэмальных	экстрэмальны	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
"	"	Punc
фактараў	фактар	N:m:pG
.	.	Punc
Але	Ала|але	NP_fn:f:sD|NP_fn:f:sL|Conj:coord
беларускае	беларускі	Adj:fsG|Adj:nsA|Adj:nsN
настаўнiцтва	настаўніцтва	N:n:sA|N:n:sG|N:n:sN
ў	у	Prep
чарговы	чарговы	Adj:msA|Adj:msN
раз	раз	Adv|N:m:sA|N:m:sN
прадэманстравала	прадэманстраваць	V:PT-:iasf|V:PT-:iasn
сваю	свой	Pron:poss:fsA
здольнасць	здольнасць	N:f:sA|N:f:sN
у	у	Prep
любых	любы	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL|N:m:pA|N:m:pG|N:m:pL
умовах	умова	N:f:pL
працаваць	працаваць	V:II-:Inf
якасна	якасна	Adv
i	і	Conj:coord
прафесiйна	прафесійна	Adv
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
Цяпер	цяпер	Adv
у	у	Prep
сiстэме	сістэма	N:f:sD|N:f:sL
агульнай	агульны	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
сярэдняй	сярэдні	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
адукацыi	адукацыя	N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
працуюць	працаваць	V:II-:ipp3
звыш	звыш	Prep
115	115	Number
тысяч	тысяча	N:f:pG|NumCard:f:pG
настаўнiкаў	настаўнік	N:m:pA|N:m:pG
,	,	Punc
з	з	Prep
iх	іх|яны	Pron:poss:0|Pron:pers:3:pA|Pron:pers:3:pG
вышэйшую	вышэйшы	Adj:fsA
i	і	Conj:coord
першую	першы	NumOrd:fsA
квалiфiкацыйную	кваліфікацыйны	Adj:fsA
катэгорыi	катэгорыя	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
маюць	мець	V:IT-:ipp3
72	72	Number
працэнты	працэнт	N:m:pA|N:m:pN
.	.	Punc
Пераход	пераход	N:m:sA|N:m:sN
на	на	Prep
11-гадовы	11-гадовы	Adj:msA|Adj:msN
тэрмiн	тэрмін	N:m:sA|N:m:sN
навучання	навучанне	N:n:sG
не	не	Pcle
прывёў	прывесці	V:PT-:iasm
да	да	Prep
дадатковага	дадатковы	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
звальнення	звальненне	N:n:sG
настаўнiкаў	настаўнік	N:m:pA|N:m:pG
.	.	Punc
Скарочана	скараціць|скарочана	V:Part:PT-:pass:a:fs:sh|V:Part:PT-:pass:a:ns:sh|Adv
было	быць	V:II-:iasn
толькi	толькі	Pcle
0,9	0,9	Number
працэнта	працэнт	N:m:sG
педагогаў	педагог	N:m:pA|N:m:pG
.	.	Punc
Такi	такі	Pron:dem:msA|Pron:dem:msN
ж	ж	Conj:coord|Pcle
паказчык	паказчык	N:m:sA|N:m:sN
быў	быць	V:II-:iasm
i	і	Conj:coord
ў	у	Prep
папярэднiя	папярэдні	Adj:0pA|Adj:0pN
гады	гад|год	N:m:pN|N:m:pA|N:m:pN
.	.	Punc
Разам	раз|разам	N:m:pD|N:m:sI|Prep
з	з	Prep
тым	той	Pron:dem:0pD|Pron:dem:msI|Pron:dem:msL|Pron:dem:nsI|Pron:dem:nsL
хацелася	хацецца	V:IT+:iasf|V:IT+:iasn
б	б	Pcle
,	,	Punc
каб	каб	Conj:sub
якасць	якасць	N:f:sA|N:f:sN
прафесiйнай	прафесійны	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
падрыхтоўкi	падрыхтоўка	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sG
маладых	маладая|малады	N:f:pA|N:f:pG|N:f:pL|Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL|N:m:pA|N:m:pG|N:m:pL
настаўнiкаў	настаўнік	N:m:pA|N:m:pG
была	быць	V:II-:iasf
лепшая	лепшы	Adj:fsN
.	.	Punc
Па	па	N:n:pA|N:n:pD|N:n:pG|N:n:pI|N:n:pL|N:n:pN|N:n:sA|N:n:sD|N:n:sG|N:n:sI|N:n:sL|N:n:sN|Prep
вынiках	вынік	N:m:pL
анкетавання	анкетаванне	N:n:sG
,	,	Punc
больш	многа	Adv:Comp
за	за	Prep
60	60	Number
працэнтаў	працэнт	N:m:pG
дырэктараў	дырэктар	N:m:pA|N:m:pG
навучальных	навучальны	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
устаноў	установа	N:f:pG
,	,	Punc
начальнiкаў	начальнік	N:m:pA|N:m:pG
аддзелаў	аддзел	N:m:pG
адукацыi	адукацыя	N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
i	і	Conj:coord
метадыстаў	метадыст	N:m:pA|N:m:pG
адзначылi	адзначыць	V:PT-:iap
,	,	Punc
што	што	Conj:sub|Pron:rel:sA|Pron:rel:sN
iх	іх|яны	Pron:poss:0|Pron:pers:3:pA|Pron:pers:3:pG
не	не	Pcle
задавальняе	задавальняць	V:IT-:ips3
падрыхтаванасць	падрыхтаванасць	N:f:sA|N:f:sN
выпускнiкоў	выпускнік	N:m:pA|N:m:pG
педагагiчных	педагагічны	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
ВНУ	вну	N:Abbr
да	да	Prep
практычнай	практычны	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
i	і	Conj:coord
выхаваўчай	выхаваўчы	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
работы	работа	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sG
.	.	Punc
Да	да	Prep
таго	той	Pron:dem:msA|Pron:dem:msG|Pron:dem:nsA|Pron:dem:nsG
ж	ж	Conj:coord|Pcle
моладзь	моладзь	N:f:sA|N:f:sN
не	не	Pcle
вельмi	вельмі	Adv
хоча	хацець	V:IT-:ips3
працаваць	працаваць	V:II-:Inf
у	у	Prep
сельскай	сельскі	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
мясцовасцi	мясцовасць	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
i	і	Conj:coord
малых	малая|малое|малы	N:f:pA|N:f:pG|N:f:pL|N:n:pA|N:n:pG|N:n:pL|Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL|N:m:pA|N:m:pG|N:m:pL
населеных	населены|насяліць	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL|V:Part:PT-:pass:a:0pA|V:Part:PT-:pass:a:0pG|V:Part:PT-:pass:a:0pL
пунктаў	пункт	N:m:pG
.	.	Punc
Сёння	сёння	Adv
там	там	Adv
не	не	Pcle
хапае	хапаць	V:IT-:ips3
настаўнiкаў	настаўнік	N:m:pA|N:m:pG
матэматыкi	матэматык|матэматыка	N:m:pN|N:f:sG
,	,	Punc
фiзiкi	фізік|фізіка	N:m:pN|N:f:sG
,	,	Punc
iнфарматыкi	інфарматыка	N:f:sG
i	і	Conj:coord
хiмii	хімія	N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
Казiмiр	Казімір	NP_fn:m:sN
Фарыно	Фарыно	NP_surn:f:sA|NP_surn:f:sD|NP_surn:f:sG|NP_surn:f:sI|NP_surn:f:sL|NP_surn:f:sN|NP_surn:m:sA|NP_surn:m:sD|NP_surn:m:sG|NP_surn:m:sI|NP_surn:m:sL|NP_surn:m:sN
паведамiў	паведаміць	V:PI-:iasm
,	,	Punc
што	што	Conj:sub|Pron:rel:sA|Pron:rel:sN
да	да	Prep
наступнага	наступнае|наступны	N:n:sG|Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
навучальнага	навучальны	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
года	год	N:m:sG
ўжо	ужо	Adv|Pcle
распрацаваны	распрацаваць	V:Part:PT-:pass:a:0p:sh|V:Part:PT-:pass:a:msA|V:Part:PT-:pass:a:msN
i	і	Conj:coord
зацверджаны	зацвердзіць	V:Part:PT-:pass:a:0p:sh|V:Part:PT-:pass:a:msA|V:Part:PT-:pass:a:msN
канцэпцыi	канцэпцыя	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
i	і	Conj:coord
адукацыйныя	адукацыйны	Adj:0pA|Adj:0pN
стандарты	стандарт	N:m:pA|N:m:pN
па	па	N:n:pA|N:n:pD|N:n:pG|N:n:pI|N:n:pL|N:n:pN|N:n:sA|N:n:sD|N:n:sG|N:n:sI|N:n:sL|N:n:sN|Prep
ўсiх	увесь	Pron:det:0pA|Pron:det:0pG|Pron:det:0pL
вучэбных	вучэбны	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
прадметах	прадмет	N:m:pL
,	,	Punc
вучэбныя	вучэбны	Adj:0pA|Adj:0pN
праграмы	праграма	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sG
з	з	Prep
1-га	1-ы	NumOrd:msG|NumOrd:nsG
па	па	N:n:pA|N:n:pD|N:n:pG|N:n:pI|N:n:pL|N:n:pN|N:n:sA|N:n:sD|N:n:sG|N:n:sI|N:n:sL|N:n:sN|Prep
11-ты	11-ты	UNK
класы	клас|класы	N:m:pA|N:m:pN|N:0:pA|N:0:pN
,	,	Punc
каляндарна-тэматычнае	каляндарна-тэматычны	Adj:fsG|Adj:nsA|Adj:nsN
планаванне	планаванне	N:n:sA|N:n:sN
з	з	Prep
пазначэннем	пазначэнне	N:n:sI
"	"	Punc
дазiроўкi	дазіроўка	N:f:sG
"	"	Punc
хатнiх	хатні	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
заданняў	заданне	N:n:pG
,	,	Punc
iнструкцыйна-метадычныя	інструкцыйна-метадычны	Adj:0pA|Adj:0pN
пiсьмы	пісьмо	N:n:pA|N:n:pN
па	па	N:n:pA|N:n:pD|N:n:pG|N:n:pI|N:n:pL|N:n:pN|N:n:sA|N:n:sD|N:n:sG|N:n:sI|N:n:sL|N:n:sN|Prep
асаблiвасцях	асаблівасць	N:f:pL
арганiзацыi	арганізацыя	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
адукацыйнага	адукацыйны	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
працэсу	працэс	N:m:sD|N:m:sG
па	па	N:n:pA|N:n:pD|N:n:pG|N:n:pI|N:n:pL|N:n:pN|N:n:sA|N:n:sD|N:n:sG|N:n:sI|N:n:sL|N:n:sN|Prep
кожным	кожны	Pron:det:0pD|Pron:det:msI|Pron:det:msL|Pron:det:nsI|Pron:det:nsL
вучэбным	вучэбны	Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL
прадмеце	прадмет	N:m:sL
,	,	Punc
рэкамендацыi	рэкамендацыя	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
па	па	N:n:pA|N:n:pD|N:n:pG|N:n:pI|N:n:pL|N:n:pN|N:n:sA|N:n:sD|N:n:sG|N:n:sI|N:n:sL|N:n:sN|Prep
выкарыстаннi	выкарыстанне	N:n:sL
ў	у	Prep
адукацыйным	адукацыйны	Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL
працэсе	працэс	N:m:sL
вучэбнай	вучэбны	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
,	,	Punc
вучэбна-метадычнай	вучэбна-метадычны	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
i	і	Conj:coord
iншай	іншы	Pron:det:fsD|Pron:det:fsG|Pron:det:fsI|Pron:det:fsL
лiтаратуры	літаратура	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
,	,	Punc
распрацоўкi	распрацоўка	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sG
ўрокаў	урок	N:m:pG
па	па	N:n:pA|N:n:pD|N:n:pG|N:n:pI|N:n:pL|N:n:pN|N:n:sA|N:n:sD|N:n:sG|N:n:sI|N:n:sL|N:n:sN|Prep
найбольш	многа	Adv:Sup
складаных	складаны	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
для	для	Prep
засваення	засваенне	N:n:sG
тэмах	тэма	N:f:pL
па	па	N:n:pA|N:n:pD|N:n:pG|N:n:pI|N:n:pL|N:n:pN|N:n:sA|N:n:sD|N:n:sG|N:n:sI|N:n:sL|N:n:sN|Prep
ўсiх	увесь	Pron:det:0pA|Pron:det:0pG|Pron:det:0pL
дысцыплiнах	дысцыпліна	N:f:pL
.	.	Punc
У	у	Prep
дапрацоўцы	дапрацоўка	N:f:sD|N:f:sL
канцэпцый	канцэпцыя	N:f:pG
,	,	Punc
стандартаў	стандарт	N:m:pG
вучэбных	вучэбны	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
праграм	праграма	N:f:pG
узялi	узяць	V:PT-:iap
ўдзел	удзел	N:m:sA|N:m:sN
каля	каля	Prep
200	200	Number
чалавек	чалавек	N:m:pA|N:m:pG|N:m:sN
,	,	Punc
сярод	сярод	Prep
iх	іх|яны	Pron:poss:0|Pron:pers:3:pA|Pron:pers:3:pG
26	26	Number
дактароў	доктар	N:m:pA|N:m:pG
навук	навука	N:f:pG
,	,	Punc
больш	многа	Adv:Comp
за	за	Prep
60	60	Number
кандыдатаў,12	кандыдатаў,12	UNK
выкладчыкаў	выкладчык	N:m:pA|N:m:pG
ВНУ	вну	N:Abbr
i	і	Conj:coord
больш	многа	Adv:Comp
як	як	Conj:sub|N:m:sN
65	65	Number
настаўнiкаў-практыкаў	настаўнік-практык	N:m:pA|N:m:pG
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
"	"	Punc
Як	як	Conj:sub|N:m:sN
вы	вы	Pron:pers:2:pN
мяркуеце	меркаваць	V:II-:ipp2
,	,	Punc
калi	калі|калоць	Adv|Conj:sub|V:IT-:ms2
наша	наш	Pron:poss:fsN|Pron:poss:nsA|Pron:poss:nsN
школа	школа	N:f:sN
будзе	буда|быць	N:f:sD|N:f:sL|V:II-:ips3
падрыхтаваная	падрыхтаваць	V:Part:PT-:pass:a:fsN
да	да	Prep
ўвядзення	увядзенне	N:n:sG
абавязковага	абавязковы	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
выпускнога	выпускны	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
экзамену	экзамен	N:m:sD|N:m:sG
па	па	N:n:pA|N:n:pD|N:n:pG|N:n:pI|N:n:pL|N:n:pN|N:n:sA|N:n:sD|N:n:sG|N:n:sI|N:n:sL|N:n:sN|Prep
замежнай	замежны	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
мове	мова	N:f:sD|N:f:sL
?	?	Punc
"	"	Punc
—	—	Punc
пацiкавiўся	пацікавіцца	V:PI+:iasm
ў	у	Prep
Казiмiра	Казімір	NP_fn:m:sA|NP_fn:m:sG
Фарыно	Фарыно	NP_surn:f:sA|NP_surn:f:sD|NP_surn:f:sG|NP_surn:f:sI|NP_surn:f:sL|NP_surn:f:sN|NP_surn:m:sA|NP_surn:m:sD|NP_surn:m:sG|NP_surn:m:sI|NP_surn:m:sL|NP_surn:m:sN
Аляксандр	Аляксандр	NP_fn:m:sN
Радзькоў	Радзькоў	NP_surn:m:sN
.	.	Punc
"	"	Punc
Не	не	Pcle
раней	рана|раней	Adv:Comp|Adv
чым	чым|што	Conj:sub|Pron:rel:sI|Pron:rel:sL
праз	праз	Prep
тры	тры|церці	NumCard:00A|NumCard:00N|V:ID-:ms2
гады	гад|год	N:m:pN|N:m:pA|N:m:pN
,	,	Punc
калi	калі|калоць	Adv|Conj:sub|V:IT-:ms2
будзе	буда|быць	N:f:sD|N:f:sL|V:II-:ips3
выдадзена	выдаць	V:Part:PT-:pass:a:fs:sh|V:Part:PT-:pass:a:ns:sh
ўся	увесь	Pron:det:fsN
вучэбна-метадычная	вучэбна-метадычны	Adj:fsN
лiтаратура	літаратура	N:f:sN
па	па	N:n:pA|N:n:pD|N:n:pG|N:n:pI|N:n:pL|N:n:pN|N:n:sA|N:n:sD|N:n:sG|N:n:sI|N:n:sL|N:n:sN|Prep
ўсiх	увесь	Pron:det:0pA|Pron:det:0pG|Pron:det:0pL
мовах	мова	N:f:pL
,	,	Punc
што	што	Conj:sub|Pron:rel:sA|Pron:rel:sN
вывучаюцца	вывучацца	V:II+:ipp3
ў	у	Prep
школе	школа	N:f:sD|N:f:sL
,	,	Punc
—	—	Punc
адказаў	адказ|адказаць	N:m:pG|V:PI-:iasm
Казiмiр	Казімір	NP_fn:m:sN
Сцяпанавiч	Сцяпанавіч	NP_mn:m:sN
.	.	Punc
—	—	Punc
Сёння	сёння	Adv
на	на	Prep
належным	належнае|належны	N:n:sI|N:n:sL|Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL
узроўнi	узровень	N:m:pA|N:m:pN|N:m:sL
забяспечыць	забяспечыць	V:PT-:Inf|V:PT-:ips3
якаснае	якасны	Adj:fsG|Adj:nsA|Adj:nsN
выкладанне	выкладанне	N:n:sA|N:n:sN
замежнай	замежны	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
мовы	мова	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sG
могуць	магчы	V:II-:ipp3
толькi	толькі	Pcle
выпускнiкi	выпускнік	N:m:pN
Мiнскага	мінскі	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
дзяржаўнага	дзяржаўны	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
лiнгвiстычнага	лінгвістычны	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
ўнiверсiтэта	універсітэт	N:m:sG
,	,	Punc
аб	аб	Prep
чым	чым|што	Conj:sub|Pron:rel:sI|Pron:rel:sL
сведчаць	сведчыць	V:II-:ipp3
вынiкi	вынік	N:m:pA|N:m:pN
сацыялагiчнага	сацыялагічны	Adj:msA|Adj:msG|Adj:nsA|Adj:nsG
даследавання	даследаванне	N:n:sG
.	.	Punc
У	у	Prep
мiнiстэрстве	міністэрства	N:n:sL
ўжо	ужо	Adv|Pcle
ёсць	быць	V:II-:ips3
напрацоўкi	напрацоўка	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sG
,	,	Punc
якiя	які	Pron:rel:0pA|Pron:rel:0pN
дазволяць	дазволіць	V:PT-:ipp3
выпускнiкам	выпускнік	N:m:pD
праз	праз	Prep
некалькi	некалькі	Pron:ind:pA|Pron:ind:pN
гадоў	год	N:m:pG
здаць	здаць	V:PT-:Inf
экзамен	экзамен	N:m:sA|N:m:sN
на	на	Prep
валоданне	валоданне	N:n:sA|N:n:sN
размоўнай	размоўны	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
замежнай	замежны	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
мовай	мова	N:f:sI
.	.	Punc
Матывацыя	матывацыя	N:f:sN
да	да	Prep
авалодання	авалоданне	N:n:sG
замежнай	замежны	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
мовай	мова	N:f:sI
у	у	Prep
школьнiкаў	школьнік	N:m:pA|N:m:pG
ёсць	быць	V:II-:ips3
,	,	Punc
паколькi	паколькі	Conj:sub
сёння	сёння	Adv
куды	куды	Adv
нi	ні	Conj:coord|Pcle
кiнься	кінуцца	V:PI+:ms2
,	,	Punc
усюды	усюды	Adv
патрэбна	патрэбен|патрэбна	Adj:fs:sh|Adj:ns:sh|Adv
веданне	веданне	N:n:sA|N:n:sN
хоць	хоць	Conj:sub|Pcle
бы	бы	Pcle
адной	адзін	NumCard:fsD|NumCard:fsG|NumCard:fsI|NumCard:fsL
замежнай	замежны	Adj:fsD|Adj:fsG|Adj:fsI|Adj:fsL
мовы	мова	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sG
.	.	Punc
Але	Ала|але	NP_fn:f:sD|NP_fn:f:sL|Conj:coord
для	для	Prep
дасягнення	дасягненне	N:n:sG
мэты	мэта	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sG
патрэбныя	патрэбны	Adj:0pA|Adj:0pN
падручнiкi	падручнік	N:m:pA|N:m:pN
,	,	Punc
эфектыўная	эфектыўны	Adj:fsN
методыка	методыка	N:f:sN
выкладання	выкладанне	N:n:sG
i	і	Conj:coord
падрыхтаваныя	падрыхтаваць	V:Part:PT-:pass:a:0pA|V:Part:PT-:pass:a:0pN
кадры	кадр|кадры	N:m:pA|N:m:pN|N:m:sL|N:0:pA|N:0:pN
"	"	Punc
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
Мiнiстра	міністр	N:m:sA|N:m:sG
адукацыi	адукацыя	N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
цiкавiла	цікавіць	V:IT-:iasf|V:IT-:iasn
таксама	таксама	Adv|Conj:coord
,	,	Punc
цi	ці	Conj:coord|Pcle
можа	магчы|можа	V:II-:ips3|Mod
школьны	школьны	Adj:msA|Adj:msN
настаўнiк	настаўнік	N:m:sN
узяць	узяць	V:PT-:Inf
на	на	Prep
сябе	сябе	Pron:refl:sA|Pron:refl:sG
функцыi	функцыя	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sD|N:f:sG|N:f:sL
рэпетытара	рэпетытар	N:m:sA|N:m:sG
.	.	Punc
Ёсць	быць	V:II-:ips3
меркаванне	меркаванне	N:n:sA|N:n:sN
,	,	Punc
што	што	Conj:sub|Pron:rel:sA|Pron:rel:sN
ўсiм	увесь	Pron:det:0pD|Pron:det:msI|Pron:det:msL|Pron:det:nsI|Pron:det:nsL
вучням	вучань	N:m:pD
школа	школа	N:f:sN
павiнна	павінен	Adj:fs:sh|Adj:ns:sh
даваць	даваць	V:IT-:Inf
аднолькава	аднолькава	Adv
якасныя	якасны	Adj:0pA|Adj:0pN
веды	веды	N:0:pA|N:0:pN
,	,	Punc
а	а	Conj:coord|Prep
неабходнасць	неабходнасць	N:f:sA|N:f:sN
аплачваць	аплачваць	V:IT-:Inf
рэпетытарскiя	рэпетытарскі	Adj:0pA|Adj:0pN
заняткi	занятак	N:m:pA|N:m:pN
па	па	N:n:pA|N:n:pD|N:n:pG|N:n:pI|N:n:pL|N:n:pN|N:n:sA|N:n:sD|N:n:sG|N:n:sI|N:n:sL|N:n:sN|Prep
падрыхтоўцы	падрыхтоўка	N:f:sD|N:f:sL
да	да	Prep
паступлення	паступленне	N:n:sG
ставiць	ставіць	V:IT-:Inf|V:IT-:ips3
школьнiкаў	школьнік	N:m:pA|N:m:pG
у	у	Prep
няроўныя	няроўны	Adj:0pA|Adj:0pN
ўмовы	умова	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sG
.	.	Punc
У	у	Prep
галоўным	галоўны	Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL
адукацыйным	адукацыйны	Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL
ведамстве	ведамства	N:n:sL
лiчаць	лічыць	V:ID-:ipp3
,	,	Punc
што	што	Conj:sub|Pron:rel:sA|Pron:rel:sN
школа	школа	N:f:sN
не	не	Pcle
толькi	толькі	Pcle
можа	магчы|можа	V:II-:ips3|Mod
,	,	Punc
але	але	Conj:coord
i	і	Conj:coord
павiнна	павінен	Adj:fs:sh|Adj:ns:sh
паставiць	паставіць	V:PT-:Inf|V:PT-:ips3
рэпетытарства	рэпетытарства	N:n:sA|N:n:sG|N:n:sN
ў	у	Prep
рамкi	рамка	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sG
закона	закон	N:m:sG
.	.	Punc
Тым	той	Pron:dem:0pD|Pron:dem:msI|Pron:dem:msL|Pron:dem:nsI|Pron:dem:nsL
больш	многа	Adv:Comp
што	што	Conj:sub|Pron:rel:sA|Pron:rel:sN
ценявы	ценявы	Adj:msA|Adj:msN
iнстытут	інстытут	N:m:sA|N:m:sN
рэпетытарства	рэпетытарства	N:n:sA|N:n:sG|N:n:sN
будзе	буда|быць	N:f:sD|N:f:sL|V:II-:ips3
iснаваць	існаваць	V:II-:Inf
столькi	столькі	Adv|Pron:dem:pA|Pron:dem:pN
часу	час	N:m:sD|N:m:sG
,	,	Punc
колькi	колькі	Pron:rel:pA|Pron:rel:pN
будуць	быць	V:II-:ipp3
iснаваць	існаваць	V:II-:Inf
конкурсы	конкурс	N:m:pA|N:m:pN
на	на	Prep
ўваходзе	уваход	N:m:sL
ў	у	Prep
вышэйшыя	вышэйшы	Adj:0pA|Adj:0pN
i	і	Conj:coord
сярэднiя	сярэдні	Adj:0pA|Adj:0pN
спецыяльныя	спецыяльны	Adj:0pA|Adj:0pN
навучальныя	навучальны	Adj:0pA|Adj:0pN
ўстановы	установа	N:f:pA|N:f:pN|N:f:sG
.	.	Punc
Але	Ала|але	NP_fn:f:sD|NP_fn:f:sL|Conj:coord
ў	у	Prep
аказаннi	аказанне	N:n:sL
адукацыйных	адукацыйны	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
паслуг	паслуга	N:f:pG
ёсць	быць	V:II-:ips3
i	і	Conj:coord
падводныя	падводны	Adj:0pA|Adj:0pN
камянi	камень	N:m:pA|N:m:pN
.	.	Punc
Калi	калі|калоць	Adv|Conj:sub|V:IT-:ms2
размова	размова	N:f:sN
iдзе	ісці	V:II-:ips3
пра	пра	Prep
падрыхтоўку	падрыхтоўка	N:f:sA
выпускнiкоў	выпускнік	N:m:pA|N:m:pG
да	да	Prep
паступлення	паступленне	N:n:sG
,	,	Punc
то	то	Conj:coord
бацькi	бацькі|бацька	N:0:pN|N:m:pN|N:m:sG
,	,	Punc
як	як	Conj:sub|N:m:sN
правiла	правіла|правіць	N:n:sA|N:n:sG|N:n:sN|V:IT-:iasf|V:IT-:iasn
,	,	Punc
аддаюць	аддаваць	V:IT-:ipp3
перавагу	перавага	N:f:sA
iндывiдуальным	індывідуальны	Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL
заняткам	занятак	N:m:pD|N:m:sI
.	.	Punc
Прычым	прычым	Conj:coord
вырашальным	вырашальны	Adj:0pD|Adj:msI|Adj:msL|Adj:nsI|Adj:nsL
фактарам	фактар	N:m:pD|N:m:sI
пры	перці|пры	V:ID-:ms2|Prep
выбары	выбар|выбары	N:m:sL|N:0:pA|N:0:pN
педагога	педагог	N:m:sA|N:m:sG
можа	магчы|можа	V:II-:ips3|Mod
стаць	стаць	V:PI-:Inf
давер	давер|даверыць	N:m:sA|N:m:sN|V:PT-:ms2
да	да	Prep
яго	ён|яго|яно	Pron:pers:3:msA|Pron:pers:3:msG|Pron:poss:0|Pron:pers:3:nsA|Pron:pers:3:nsG
прафесiяналiзму	прафесіяналізм	N:m:sD|N:m:sG
.	.	Punc
PAR	PAR	Tag
працуе	працаваць	V:II-:ips3
арганiсткай	арганістка	N:f:sI
у	у	Prep
адным	адзін	NumCard:0pD|NumCard:msI|NumCard:msL|NumCard:nsI|NumCard:nsL
з	з	Prep
рускамоўных	рускамоўны	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
каталiцкiх	каталіцкі	Adj:0pA|Adj:0pG|Adj:0pL
прыходаў	прыход	N:m:pG
у	у	Prep
Хельсiнкi	Хельсінкі	NP_top_stl:town:m:sA|NP_top_stl:town:m:sD|NP_top_stl:town:m:sG|NP_top_stl:town:m:sI|NP_top_stl:town:m:sL|NP_top_stl:town:m:sN
