| Portada | Non hai portada ou non inclúe título. Ou este é pouco creativo ou ten pouco que ver co proxecto (0) | Hai portada e/ou título, e este é creativo ou ten que ver co proxecto que se presenta (1) | Hai portada e título representativo do proxecto e creativo. Así como elementos descriptivos que axudan a anticipar o contido (1.50) |
|---|
| Xustificación | Non se xustifica a elección do tema ou é so descrición e/ou opinión (0) | Xustifícase vagamente a elección do tema. Con fundamentación forzosa (1.75) | Abórdase con afondamente e fundamentación a xustificación e valor da temática elixida/asignada (3) |
|---|
| Contexto | Sinálase alumnado ao que vai dirixido e tipoloxía de centro (0) | Indícase o alumnado ao que vai dirixido, así como a tipoloxía de centro e algunhas características (1.75) | Contextualízase o destinatario do proxecto (inclúese zona e tipoloxía de centro, así como idade e curso do alumnado), e indícanse outras claves que axuden a entender a proposta no contexto (Políticas TIC) (2.75) |
|---|
| Nube de palabras | Non inclúe nube de palabras (0) | Inclúe nube de palabras cunha imaxe pouco clara/coherente coa proposta do proxecto e/ou espasas palabras significativas do tema (1) | Inclúe nube de palabras cunha imaxe ben representativa e coherente coa lóxica do proxecto composta con palabras significativas do tema (1.50) |
|---|
| Secuencia Didáctica | A secuencia proposta non se xustifica nin é coherente (0) | Preséntase unha secuencia didáctica con certa xustificación (1) | Preséntase unha secuencia didáctica amplamente xustificada con todas as propostas deseñadas e recursos realizados (1,75) |
|---|
| Crétidos/Licenzas | Non existe unha páxina de créditos nin está licenciado o proxecto (0) | A páxina de créditos inclúe as referencias ao recursos empregados (imaxes, sons etc.) e/ou nomes das autoras e/ou unha licenza do recurso e/ou presenta algún erro (1) | A páxina de créditos inclúe as referencias aos recursos empregados (imaxes, sons etc.), os nomes da autoría, e unha licenza do recurso (2) |
|---|
| Deseño/Estética/Presentación | O proxecto non coida o deseño/estética (0) | O proxecto presenta un deseño/estética coidado (0.5) | O proxecto presenta un deseño/estética coherente coa temática do proxecto e moi coidado (1) |
|---|
| Ortografía/Gramática | O proxecto presenta varios erros (>5) ortográficos/gramaticais e unha linguaxe pouco clara e/ou rigorosa (0) | O proxecto presenta algúns erros ortográficos/gramaticais ou unha linguaxe pouco clara ou rigorosa (1) | O proxecto preséntase cunha correcta gramática e ortografía cunha linguaxe clara e rigorosa (2) |
|---|